175
D. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
No Tumbuhan
Tempat hidupnya Darat
Air 1.
Pohon Jeruk
√
2. Eceng gondok
√
3. Pohon Durian
√
4. Cemara
√
5. Teratai
√
6. Pohon Kelapa
√
7. Pohon Pisang
√
8. Pohon Mangga
√
9. Singkong
√
10. Pohon Bakau
√
Salinlah di buku menulis tegak bersambungmu kedalam huruf tegak bersambung dan perhatikan huruf kapital dan tanda titik
1. Pohon Duku itu ditanam Andi.
2. Kemarin Dian memetik durian di belakang rumah.
3. Fandi dan Edo belajar Bahasa Indonesia.
4. Rita pergi ke Bandung bersama Ibu.
5. Negaraku adalah negara Indonesia.
176
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
IPS KELAS IV SEMESTER I
Oleh : Angga Kurniawan
13108241156
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
177
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri Gadingan
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : IV I Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi:
4. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten kota dan provinsi.
B. Kompetensi Dasar:
1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman ssosial dan budaya
C. Indikator:
1.2.1 Mendeskripsikan gejala alam di Indonesia
1.2.2 Menyebutkan gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia
D.
Tujuan
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu mendeskripsikan gejala alam di
Indonesia dengan tepat. 2.
Setelah berdiskusi, siswa mampu menyebutkan gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia dengan tepat.
E. Materi
Gejala alam
F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan : Student center
2. Model
: STAD 3.
Metode :
Tanya jawab, Diskusi,Penugasan
178
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembuka 1.
Guru meminta salah satu siswa memimpin do’a untuk mengawali pembelajaran
2. Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
4. Guru melakukan apersepsi dengan
memberikan cerita yang berkaitan dengan materi yang diangkat kemudian guru
memberikan pertanyaan untuk menarik perhatian siswa.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
20 menit
Inti 1.
Siswa menyiapkan alat tulis sesuai instruksi guru
2. Siswa mengamati video gejala alam
3. Siswa dan guru bertanya jawab terkait
video gejala alam 4.
Siswa bertanya jawab dengan guru terkait gejala alam yang terjadi di Indonesia
5. Siswa dibimbing guru membagi dalam
beberapa kelompok sesuai arahan guru 6.
Siswa berdiskusi mengerjakan LKS 7.
Kelompok siswa menyampaikan hasil diskusinya dan mendapat tanggapan dari
kelompok lain 8.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 9.
Siswa bersama guru membahas soal evaluasi
50 menit
Penutup 1.
Siswa diberi
kesempatan untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas 2.
Guru memberikan
penguatan dan
menyamakan persepsi
siswa serta
melakukan refleksi sehubungan dengan pembelajaran hari ini.
3. Tindak
lanjut: Pekerjaan
rumah, penyampaian judul materi berikutnya
4. Salah satu siswa memimpin do’a penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar
Kategori