135
D. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
1. 8
2. 9
3. -23
4. 14
5. 12
6. -17
7. -8
8. -13
9. -16
10. -21
136
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER I
Oleh : Angga Kurniawan
13108241156
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
137
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri Gadingan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : IV I Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi:
1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerahlambang korp
B. Kompetensi Dasar:
1.1 Membuat gambardenah berdasarkan penjelasan yang didengar
C. Indikator:
1.1.1 Menyebutkan arah mata angin
1.1.2 Membuat gambar denah berdasarkan penjelasan yang di dengar
D. Tujuan
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menyebutkan
arah mata angin dengan tepat. 2.
Setelah mencoba membuat denah, siswa mampu membuat gambar denah berdasarkan penjelasan yang di dengar dengan tepat.
E. Materi
Menggambar denah
F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan
: Student center 2.
Model : STAD
3. Metode : Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembuka 1.
Guru meminta salah satu siswa memimpin do’a untuk mengawali
pembelajaran 2.
Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran
siswa. 4.
Guru melakukan apersepsi dengan memberikan cerita yang berkaitan
dengan materi yang diangkat kemudian 17
menit
138 guru memberikan pertanyaan untuk
menarik perhatian siswa. 5.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
Inti 1.
siswa bersama guru menyanyikan lagu “Arah Mata Angin”
2. siswa bertanya jawab deengan guru
mengenai arah mata angin 3.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai langkah-langkah membuat
denah 4.
Siswa mengamati contoh denah 5.
Siswa dibimbing guru membagi kedalam beberapa kelompok
6. Siswa membuat peta berdasarkan
instruksi dari guru 7.
Kelompok siswa menyampaikan dan menjelaskan denah yang telah dibuat
8. Siswa mengerjakan soal evaluasi
9. Siswa bersama guru membahas soal
evaluasi 50 menit
Penutup 1.
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas
2. Guru memberikan penguatan dan
menyamakan persepsi siswa serta melakukan refleksi sehubungan dengan
pembelajaran hari ini.
3. Tindak lanjut: Pekerjaan rumah,
penyampaian judul materi berikutnya 4.
Salah satu siswa memimpin do’a penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar
Kategori