1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan dan Hipotesis Penelitian

D. Pertanyaan dan Hipotesis Penelitian

Berdasarkan uraian kajian pustaka dan kerangka berfikir diatas, maka dapat dikemukakan pertanyaan dan hipotesis sebagai jawaban sementara atas permasalahan penelitian. 1. Pertanyaan penelitian : Bagaimana hasil uji kelayakan simulator conveyor belt sebagai media pembelajaran mata pelajaran kompetensi kejuruan di SMKN 2 Depok Sleman? 2. Hipotesis penelitian : a. Terdapat perbedaan minat belajar siswa dalam memahami materi Progra mmable Logic Controller PLC antara siswa yang menggunakan media pembelajaran simulator conveyor belt dengan siswa yang menggunakan media konvensional. b. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa dalam memahami materi Progra mmable Logic Controller PLC antara siswa yang menggunakan media pembelajaran simulator conveyor belt dengan siswa yang menggunakan media konvensional. c. Hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran simulator conveyor belt lebih tinggi daripada siswa yang menggunakan media konvensional. 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Desain penelitian merupakan rencana penyelidikan yang terstruktur yang kemudian mampu digunakan untuk mendapatkan beberapa bukti nyata dalam menjawab pertanyaan penelitian. Penelitian yang telah dilakukan ini menggunakan desain eksperimental. Desain eksperimen dalam penelitian ini menggunakan Control Group Post Test Only Design yang membedakan dua kelompok penelitian yaitu post test kelompok eksperimen dan post test kelompok kontrol. Kelompok eksperimen oleh peneliti diberikan perlakuan treatment dengan media pembelajaran simulator conveyor belt SCB dalam proses pembelajaran, sedangkan kelompok kontrol hanya diberikan pembelajaran dengan media konvensional saja. Hasil post test yang didapat dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol merupakan efek dari suatu perlakuan terhadap variabel terikat. Desain tersebut dapat dilihat dengan lebih jelas pada Tabel 2. Tabel 2. Desain Penelitian Eksperimen Kelompok Pretest Perlakuan Posttest Eksperimen - Media Simulator Conveyor Belt SCB HE Kontrol - Media Konvensional HK Keterangan : HE : Hasil Posttest kelompok eksperimen HK : Hasil Posttest kelompok kontrol

Dokumen yang terkait

SIMULATOR KERUSAKAN LAPTOP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN DAN PERBAIKAN KOMPUTER DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 1 124

Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroller Di SMK Negeri 2 Depok.

0 3 188

MEDIA PEMBELAJARAN GERBANG LOGIKA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKADI SMK NEGERI 2 DEPOK.

2 3 201

EFEKTIVITAS KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM PLC DENGAN MEDIA SIMULATOR PENEKUK KAWAT DAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMKN 2 DEPOK, SLEMAN.

0 0 134

PENERAPAN BUKU SAKU MASTERCAM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIVAN DAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN CNC DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN.

0 8 258

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA DIKLAT CAD MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING DI SMK NEGERI 2 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 170

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 5 214

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 193

2012 simulator conveyor belt snpte

1 2 26

Belt conveyor

0 7 44