Sasaran Paket B Program Kesetaraan Paket B

23 2 Pendidik Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan Sisdiknas, 2003:3. 3 Tujuan Tujuan adalah suatu cita-cita yang ingin dicapai dari pelaksanaan suatu kegiatan, tidak ada suatu kegiatan yang diprogramkan tanpa tujuan yang dapat digunakan untuk menentukan ke arah mana kegiatan itu akan dibawa.Tujuan pembelajaran berupa rumusan perilaku yang sudah ditentukan sebelumnya.Biasanya tujuan yang bersifat operasional, dalam waktu yang sudah ditentukan bisa tercapai Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, 2010:41-52. 4 Metode Metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh pendidik dan penggunaannya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai setelah pembelajaran berakhir. Pendidik tidak akan dapat melaksanakan tugasnya apabila tidak menguasai satu pun metode mengajar yang dirumuskan atau direncanakan Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, 2010:41-52. 24 5 Media Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim dan penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, minat, dan perhatian peserta didik sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar, serta dapat mencapai tujuan Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, 2010:41-52. Media merupakan sarana perantara yang digunakan dalam proses pembelajaran Daryanto, 2011:4. 6 Kurikulum Kurikulum tingkat satuan pendidikan kesetaraan program paket dikembangkan berdasarkan pada prinsip–prinsip berikut: berpusat pada kehidupan, beragam dan terpadu, tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, menyeluruh dan berkesinambungan, dan prinsip belajar sepanjang hayat. 7 Materi Materi merupakan inti dalam proses pembelajaran, artinya merupakan proses pembelajaran dan diartikan sebagai proses penyampaian materi. Materi pembelajaran biasanya tergambarkan dalam buku pelajaran. Penyampaian materi pembelajaran biasanya berorientasi pada pencapaian tujuan pembelajaran Wina Sanjaya, 2011: 60. 8 Kegiatan Pembelajaran Kegiatan pembelajaran adalah inti kegiatan dalam pendidikan. Segala sesuatu yang akan diprogramkan akan dilaksanakan dalam proses