11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Pustaka
1. Pendidikan Keterampilan
a. Pengertian Pendidikan Keterampilan
Pendidikan keterampilan merupakan program pendidikan yang diselenggarakan untuk memberikan kesempatan belajar bagi masyarakat
agar dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan menumbuh kembangkan mental kreatif, inovatif, bertanggungjawab, serta berani
menanggung resiko sikap mental profesional dalam mengelola potensi diri dan lingkungannya agar dapat dijadikan bekal untuk meningkatkan kualitas
hidupnya. Pendidikan keterampilan adalah pendidikan yang dapat memberikan bekal keterampilan praktis, terpakai, terkait dengan kebutuhan
pasar kerja, peluang usaha, dan potensi ekonomi atau industri yang ada di masyarakat Anwar, 2006:20.
Pendidikan keterampilan merupakan pendidikan yang diselenggarakan untuk memberikan keterampilan praktis kepada peserta
didik.Keterampilan yang diperoleh dapat dimanfaatkan untuk modal bekerja dan memecahkan masalah yang dihadapi.
“Pendidikan keterampilan adalah pendidikan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan nonformal dengan memberikan
keterampilan atau kecakapan yang secara praktis dapat membekali peserta didik untuk bekerja, berusaha, mengatasi persoalan yang
dihadapi dalam kehidupan, dan hidup mandiri di tengah masyarakat”Martinis Yamin, 2011:321.
Berdasarkan definisi yang dikemukakan di atas maka dapat disimpulkan bahwa pendidikan keterampilan merupakan salah satu
12
pendidikan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan nonformal yang memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis kepada peserta didik
agar dapat dimanfaatkan untuk memecahkan persoalan yang dihadapi dalam kehidupan, modal berusaha, dan untuk hidup mandiri di masyarakat.
Pendidikan keterampilan memberikan kecakapan personal, kecakapan sosial, kecakapan akademik, dan kecakapan vokasional kepada peserta agar
dapat dimanfaatkan dalam kehidupannya.
b. Manfaat Pendidikan Keterampilan
Pendidikan keterampilan merupakan kecakapan yang dimiliki seseorang dan dapat dimanfaatkan untuk:
“1 menghadapi problema hidup dan kehidupan secara wajar dan mampu mencari solusi untuk mengatasinya, secara proaktif dan
kreatif. 2 meningkatkan dan mengembangkan potensi diri agar diterima, diakui, dipercaya, dihargai untuk memiliki kehidupan yang
layak dan mandiri. 3 mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik, sehingga dapat meningkatkan taraf hidup” Anwar, 2006:22
Pendidikan keterampilan memberikan manfaat pribadi bagi peserta didik dan manfaat sosial bagi masyarakat. Dituangkan dalam PP No. 17
tahun 2010 tentang manfaat pendidikan keterampilan, yaitu: 1
Mengembangkan kepribadian yang cocok dengan jenis keterampilan yang diinginkan peserta didik
2 Meningkatkan kemampuan keterampilan fungsional kecakapan
personal, kecakapan sosial, kecakapan akademik, dan kecakapan vokasional yang sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan pekerjaan
3 Meningkatkan wawasan tentang aspek lingkungan yang sesuai dengan
kebutuhan kerja. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa manfaat
pendidikan keterampilan sangat penting bagi peserta didik untuk
Kategori