36
6. Materi apa saja yang disampaikan dalam pembelajaran pendidikan
keterampilan membatik di PKBM Kyai Suratman? 7.
Media apa yang digunakan pendidik dalam pembelajaran pendidikan keterampilan membatik di PKBM Kyai Suratman?
8. Bahan ajar apa yang digunakan dalam pembelajaran pendidikan
keterampilan membatik di PKBM Kyai Suratman? 9.
Bagaimana sarana dan prasarana yang digunakan dalam pembelajaran pendidikan keterampilan membatik di PKBM Kyai Suratman?
10. Bagaimana evaluasi pendidikan keterampilan membatik dalam program
paket B di PKBM Kyai Suratman? 11.
Apa faktor yang mendukung peserta didik dalam mengikuti program paket B di PKBM Kyai Suratman?
12. Apa faktor penghambat pelaksanaan pendidikan keterampilan membatik
dalam program paket B di PKBM Kyai Suratman? 13.
Apa tujuan peserta didik mengikuti program paket B di PKBM Kyai Suratman?
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian merupakan keseluruhan cara atau kegiatan yang dilakukan oleh peneliti dalam melaksanakan penelitian dimulai dari
merumuskan masalah sampai dengan penarikan suatu kesimpulan.Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian
yang dipergunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif.Sifat data yang dikumpulkan adalah berupa data kualitatif.
Pendekatan deskriptif kualitatif adalah pendekatan dengan cara memandang objek penelitian sebagai suatu sistem, artinya objek kajian dilihat
sebagai satuan yang terdiri dari unsur yang saling terkait dan mendiskripsikan fenomena-fenomena yang ada, Michail Pattom Wirawan,
2011:154.Pendekatan deskriptif adalah penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta, atau kejadian-kejadian secara sistematis
dan akurat mengenai sifat-sifat populasi maupun daerah tentu. Dalam penelitian deskriptif tidak bermaksud untuk menguji hipotesis, tetapi hanya
menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel, gejala atau keadaan Nurul Zuriah, 2007:47.
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian secara
holistik dan dengan cara diskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai
metode ilmiah, Bogdan dan Taylor Moleong, 2012:6.
38
Penelitian ini merupakan bentuk penelitian deskriptif karena peneliti bermaksud membuat diskripsi atau keterangan secara sistematik tentang data
yang ada di PKBM Kyai Suratman berupa kata-kata tertulis, lisan dari orang- orang, dan perilaku yang diamati pada proses pembelajaran paket B, yang
meliputi pembelajaran keterampilan membatik, faktor pendukung dan penghambatnya, peneliti juga menguraikan keadaan lembaga yang diteliti.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian yang ditunjuk sebagai sumber data adalah orang- orang yang dapat memberikan informasi yang selengkapnya kepada peneliti
sesuai dengan tujuan penelitian.Informan merupakan orang-orang yang terlibat langsung dan menjadi pelaku dalam pelaksanaan pembelajaran paket B di
PKBM Kyai Suratman. Subyek penelitian yang menjadi key informan atau sumber informasi
dalam proses pembelajaran adalah: 1.
Ketua PKBM Kyai Suratman Ketua PKBM sebagai penanggung jawab penuh dan mempunyai
wewenang terhadap penyelenggaraan program. Informan tersebut mengetahui data tentang masalah yang akan diteliti dan dapat memberi
informasi yang lengkap dan sesuai dengan tujuan penelitian. 2.
Pendidik Pendidik merupakan orang yang berperan langsung dalam proses
pembelajaran mulai dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pendidik
