Kesimpulan Saran Keterbatasan Pengembangan

85

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil dari penelitian, penelitian pengembangan komik need for power sebagai layanan bimbingan pribadi bagi siswa kelas VII SMP N 1 Yogyakarta ini dinyatakan baik. Adapaun rincian produk sebagai berikut:. 1. Dalam proses pengembangan komik need for power sebagai layanan bimbingan pribadi dilakukan dengan 4 tahap uji coba yaitu : uji validasi ahli, uji lapangan awal, uji lapangan utama dan uji lapangan operasional. Dari 4 tahap tersebut komik need for power sebagai layanan bimbingan pribadi memperoleh nilai rata-rata baik. Dengan demikian komik need for power layak digunakan sebagai media bimbingan.

B. Saran

1. Bagi Siswa Menumbuhkan rasa minat membaca siswa, terutama khususnya tentang layanan bimbingan pribadi tentang need for power. 2. Bagi Guru Bimbingan dan Konseling Pada saat memeberikan layanan bimbingan pribadi dapat menggunakan media pembelajaran berupa komik tentang need for power. 86 3. Bagi Peneliti selanjutnya bisa dijadikan bahan pertimbangan pengembangan komik untuk penelitian selanjutnya.

C. Keterbatasan Pengembangan

Pada selama melakukan penelitian secara keseluruhan peneliti sadar masih ada banyak kekurangan dan keterbatasan dikarenakan peneliti sebagai manusia tidak bisa membuat komik dengan sempurna. Keterbatasan dan kekurangan. 1. Penelitian tidak sampai pada tahap desiminasi dan implementasi dikarenakan keterbatasan biaya. 2. Peneliti tidak mengembangkan produk komik yang berwarna kecuali cover, dikarenakan keterbatasan peneliti. 87 DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmadi Ahmad Rohani. 1991. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Aditya Dananjaya. 2012. Kasus Korupsi Simulator SIM. http:adityadananjaya.wordpress.com2012106kasus-korupsi- simulator-sim . Diunduh pada tanggal 23 Novemer 2013, jam 01.30 WIB Ahmad Rohani. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Bernardie R Wirjana dan Susilo Supardo.2005. Kepemimpinan. Yogyakarta: Andi. Bonnef, Marcel. 2008. Komik Indonesia. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia. Buhler, Patricia. 2004. Alpha Teach Your Self Management Skills. Edisi Pertama. Diterjemahkan oleh Sugeng Haryanto,dkk. Jakarta: Prenada. Cantor, W. Dorothy. 1998. Women in Power: Kiprah Wanita Dalam Dunia Politik. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Cucu Supiandi. 2004. Komik sebagai media dakwah islam. Skripsi. Yogyakarta. FBS. Universitas Negeri Yogyakarta. Danim Sudarwan. 2004. Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok. Jakarta. Rineka Cipta. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Dewa Ketut Sukardi. 1995. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Diyah Puspitarini. 2008. Kepemimpinan Perempuan. Skripsi. Yogyakarta. FIP. Universitas Negeri Yogyakarta. Gibson, Ivancesich Donnelly. 1997. Organisasi Jilid I. Diterjemahkan oleh Darkasih. Jakarta. Erlangga. Hurlok, E.B. 1991. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga 88 ----------, 1999. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga. Iskandar, Tb. Zulrizka. 2008. Banyak Bicara, Ciri Motivasi Berkuasa. On Line http:rifinet.multiply.comjournalitem20banyak-bicara-ciri-motivasi- berkuasa. Diunduh pada tanggal 7 Mei 2013, jam 23.00 WIB Kartini Kartono. 2006. Pemimpin dan Kepemimpinan . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Lathuns, Feud. 2005. Perilaku Organisasi. Edisi ke-10. Yogyakarta. Andi. McClelland,S.C. 1995. PowerThe Inner Experience. New York: IRVINGTON. Megha. 2013. Belajar membuat komik. http:indonesiaindonesia.comf110715-belajar-membuat-komik Diunduh pada tanggal 26 November 2013, jam 23.45 WIB. Miftah Toha. 2006. Kepemimpinan Dalam Manajemen. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Nana Sudjana dan Ahmad Rifai. 1992. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Bandung. Nana Syaodih Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nur Mariyanah. 2005. “Efektifitas media komik dengan Media Gambar Dalam Pembelajaran Geografi Pokok Bahasan Perhubungan dan Pengangkutan Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas II SMP N I Pegandon Kabupaten Kendal”. Skripsi. Semarang: Unnes. Reksohadiprojo, Sukanto dan dkk. 2001. Organisasi Perusahaan. Edisi kedua. Yogyakarta: BPFE. Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Safaria Triantoro. 2004. Kepemimpinan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Solopos.com. 2012. Kasus Hambalang Rugikan Negara Rp10 Miliar. http:www.solopos.com20121023kpk-kasus-hambalang-rugikan- negara-rp10-miliar-341568 Diunduh pada tanggal 23 November 2013, jam 01.15 WIB. 89 Suaramedia. 2008. Dua Sisi Olahraga Kompetitif untuk Anak. http:suaramedia.blogspot.com200801olahragasepakbola336html- dua-sisi-olahraga-kompetitif-untuk-anak . Diunduh pada tanggal 07 Mei 2013, jam 23.15 WIB. Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Edisi Revisi VI. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Sungkono dan Eko. 1992. Peran Ilustrasi dalam pembelajaran. Prosiding, Seminar. FIP: UNY. Syamsu Yusuf Ahmad Juntika Nurihsan. 2005. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. -----------. 2009. Landasan bimbingan dan Konseling. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. -----------. 2010. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Tohirin. 2007. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah Berbasis Integrasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Trimo Sudjono. 1997. Media Pendidikan. Jakarta: Depdikbud. Veithzal Rivai. 2006. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Uman Suherman. 2007. Manajemen Bimbingan dan Konseling. Bekasi: Mardani Production. Winkel, W.S. Hastuti, Sri. 2010. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi. Winter, David G. 1987. Enhancement of an enemy’s power motivation as a dynamic of conflict escalation. Journal of personality and social psychology. Vol 52 no. 1 hal 41-56. Yowenus Wenda. 2009. Media pembelajaran berbasis cetakan. Yogyakarta: Randa’s Family Press. Yukl, Garry.2010. Kepemimpinan Dalam Organisasi. Jakarta: Indeks. 90 Zezy Aditya. 2013. Tips Membuat Komik Sendiri. http:zezymadara.blogspot.com201306html-tips-membuat-komik- sendiri. Diunduh pada tanggal 26 Oktober 2013, jam 22.27 WIB. 91 LAMPIRAN 92 Lampiran 1 Lembar Observasi LEMBAR OBSERVASI Nama Sekolah : Nama Guru BK : No Pertanyaan Jawaban 7 Bagaimana antusiasme siswa jika ketika pelayanan bimbingan pribadi menggunakan media komik? apakah pernah menggunakan komik sebagai media pembelajaran? 6 bagaimana pola pembelajaran kepemimpinan siswa kelas VII? 5 4 Apa saja kendala yang dialami oleh siswa dalam memahami materi yang diberikan? 3 Seberapa besar tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan? 1 Media bimbingan pribadi seperti apa yang sudah diberikan kepada siswa kelas VII? 2 Bagaimana jalannya proses pelayanan bimbingan pribadi untuk siswa kelas VII? Yogyakarta,..................................... Guru BK .................................................... Mahasiswa Greda Isna Patria 93 NIP. NIM. 10104244026 94 Lampiran 2 Form Angket Ahli Materi ANGKET PENILAIAN KOMIK A. Kata Pengantar Bapak Ibu Sdr i Yth Pada kesempatan ini saya memohon kesediaan Bapak Ibu Sdr i untuk mengisi angket ini, guna memberikan penilaian terhadap komik bimbingan pribadi tentang need for power bagi siswa SMP yang telah disusun oleh peneliti. Hasil dari penilaian atau evaluasi yang bapak ibu berikan akan sangat berguna bagi peneliti agar terbentuk komik yang layak diuji cobakan di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik bimbingan pribadi tentang need for power untuk kelas VII SMP Negeri 1 Yogyakarta. Adapun hasil pengembangan komik need for power digunakan sebagai alat bantu guru BK dalam memberikan bimbingan pribadi tentang need for power. Atas perhatian dan kesedian Bapak Ibu untuk memberikan penilaian dan evaluasi terhadap komik ini, terima kasih. Yogyakarta,Maret 2014 Peneliti Greda Isna Patria 10104244026 95

B. Petunjuk