42
g. Memiliki rasa tanggung jawab. h. Mengembangkan keterampilan hubungan antar pribadi.
Berdasarkan dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa tujuan bimbingan pribadi adalah untuk membantu atau
membimbing siswa dalam menemukan, memahami dan memecahan
masalah pribadi siswa, serta dapat mengembangkan kemampuan siswa tersebut dapat melakukan penyesuaian dengan norma yang ada
disekelilingnya.
3. Bimbingan Pribadi dalam Bimbingan dan Konseling
Pendidikan yang bermutu merupakan salah satu unsur penting dalam perkembangan suatu bangsa. Pandangan mengenai pendidikan
yang bermutu menurut Syamsu Yusuf dan A. Juntika Nurihsan 2010: 4 ialah Pendidikan yang mengintegrasikan tiga bidang kegiatan
utamanya secara sinergi yaitu bidang administratif dan kepemimpinan, bidang instruksional dan kurikuler serta pembinaan siswa atau
Bimbingan dan Konseling. Pengertian bimbingan sendiri menurut Uman Suherman 2007:
10 adalah proses bantuan kepada individu konseli sebagai bagian dari program pendidikan yang dilakukan oleh tenaga ahli konselor
agar individu konseli mampu memahami dan mengembangkan potensinya secara optimal sesuai dengan tuntutan lingkungannya.
Hampir sama dengan pendapat di atas Syamsu Yusuf dan A. Juntika Nurihsan 2009: 6 juga mengungkap pengertian bimbingan adalah
43
helping yang identik dengan “aiding, assisting, atau availing,” yang berarti bantuan atau pertolongan. Pendapat lain yang mengemukakan
penegrtian bimbingan adalah Shertzer dan Stone dalam Syamsu Yusuf dan A. Juntika Nurihsan 2009: 6 bimbingan merupakan proses
pemberian bantuan kepada individu agar mampu memahami diri dan lingkunganya. Jadi dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa
bimbingan merupakan proses pemberian bantuan kepada individu, supaya individu tersebut dapat memahami dirinya, sehingga ia
sanggup mengarahkan dirinya dan dapat bertindak secara wajar sesuai dengan tuntutan dan kadaan lingkungannya.
Sementara itu pengertian konseling menurut Uman Suherman 2007: 16 mengartikan konseling sebagai salah satu hubungan yang
bersifat membantu agar klien dapat tumbuh ke arah yang dipilihnya juga agar dapat memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya.
Pendapat lain yang mengungkap konseling adalah Syamsu Yusuf dan A. Juntika Nurihsan 2009: 45, konseling adalah proses helping atau
bantuan dari konselor helper kepada konseli, baik melalui tatap muka maupun media cetak maupun elektronik, internet atau telepon, agar
klien dapat mengembangkan potensi dirinya atau memecahkan masalahnya, sehingga berkembang menjadi seorang pribadi yang
bermakna, baik bagi dirinya sendiri, maupun orang lain, dalam rangka mencapai kebahagiaan bersama. Sedangkan menurut Syamsu Yusuf
dan A. Juntika Nurihsan 2009: 9 konseling adalah salah satu bentuk
44
hubungan yang bersifat membantu. Makna bantuan di sini yaitu sebagai upaya untuk membantu orang lain agar ia mampu tumbuh
kearah yang dipilihnya sendiri, mampu memecahkan masalah yang dihadapinya dan mampu menghadapi krisis-krisis yang dialami dalam
kehidupannya. Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa bimbingan
dan konseling merupakan proses pemberian layanan bantuan dalam upaya mencapai perekembangannya yang optimal, melalui interaksi
yang sehat dengan lingkungannya. Bimbingan dan konseling sendiri memiliki tujuan menurut
Winkel dan Hastuti 2010: 32-36 tujuan bimbingan dan konseling yaitu agar individu yang dilayani mampu menghadapi semua tugas
perkembangan hidupnya secara sadar dan bebas, mewujudkan kesadaran dan kebebasan itu dalam membuat pilihan-pilihan secara
bijaksana, serta berhasil mengatur kehidupannya sendiri secara bertanggunga jawab. Sementara itu menurut Syamsu Yusuf dan A.
Juntika Nurihsan 2009: 7-9 tujuan bimbingan dan konseling adalah mencapai perkembangan yang sesuai dengan potensi dan sistem nilai
tentang kehidupan yang baik dan benar serta mampu mengadakakan perubahan perilaku pada diri konseli sehingga memungkinkan
hidupnya lebih produktif dan memuaskan. Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa
tujuan dari bimbingan konseling ialah membantu individu supaya
45
mampu menghadapi semua tugas perkembangan hidupnya, mampu mengambil keputusan yang penting bagi dirinya, serta bertanggung
jawab terhadap akibat dari tindakan-tindakannya. Dilihat dari masalah individu, ada empat jenis bimbingan yaitu
bimbingan akademik, bimbingan pribadi, bimbingan sosial, dan bimbingan karir. Terkait dengan program pemberian layanan bantuan
kepada peserta didik siswa dalam upaya mencapai perkembangannya yang optimal.
Bimbingan dan konseling pribadi merupakan proses bantuan untuk memfasilitasi siswa
agar memiliki pemahaman tentang
karakteristik dirinya, kemampuan mengembangkan potensi dirinya, dan memecahkan masalah-masalah yang dialaminya SyamsuYusuf
dan A. Juntika Nurihsan, 2009: 53. Sementara itu pendapat lain yang mengungkap bimbingan dan konseling pribadi yaitu Syamsu Yusuf
dan A. Juntika Nurihsan 2009: 11 bimbingan dan konseling pribadi merupakan bimbingan untuk membantu para individu dalam
memecahkan masalah pribadi. Sementara itu menurut Winkel dan Hastuti 2010: 118 bimbingan pribadi berarti bimbingan dalam
mengahadapi keadaan batinnya sendiri dan mengatasi berbagai berbagai pergumulan dalam batinnya sendiri, dalam mengatur sendiri
di bidang kerohanian, perawatan jasmani, pengisiaan waktu luan dan sebagainya. Jadi dari beberapa pengertian tersebut bimbingan pribadi
adalah pelayanan bantuan kepada individu dalam memecahkan
46
masalah pribadi seperti penyesuaian diri, mengatur sendiri di bidang kerohanian serta yang mengenai batin individu itu sendiri.
4. Implikasi Penggunaan Media Komik Sebagai Media Bimbingan dan konseling
