71 Gambar 3. Pie Chart Variabel Self-Efficacy
2. Variabel Motivasi Berprestasi
Motivasi berprestasi merupakan dorongan atau penggerak yang berasal dari dalam maupun dari luar diri seseorang untuk
mengembangkan kreativitas dan menggerakkan semua kemampuan serta energi yang dimilikinya demi mencapai mencapai suatu standar prestasi.
Variabel ini diukur dengan menggunakan angket yang diberikan kepada siswa. Penilaian menggunakan Skala Likert dengan 4 alternatif jawaban
dimana 4 untuk skor tertinggi dan 1 untuk skor terendah. Berdasarkan data yang diperoleh dari angket yang disebar kepada
30 responden menunjukkan bahwa variabel motivasi berprestasi diperoleh skor tertinggi sebesar
62 dan skor terendah sebesar 37. Hasil analisis diperoleh nilai rerata mean sebesar
48,63; nilai tengah median
sebesar 48,5;
modus mode sebesar 52;
dan standar deviasi sebesar 7,0539.
Perbandingan rerata observasi dengan rerata skor ideal dapat digunakan untuk mengetahui kecenderungan skor variabel yang
dimaksud. Data yang diperoleh dapat diklasifikasikan menjadi empat
22 33
14 31
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat
Rendah
72 tingkat kategori motivasi berprestasi yaitu sangat tinggi, tinggi, rendah,
sangat rendah dengan perhitungan nilai mean ideal Mi = 12 62 + 37 = 49,5 =50 dibulatkan, dan standar deviasi ideal SDi = 16 62 - 37 =
4,33 = 4 dibulatkan. Batas skor teratas 54 dan batas skor terendah 46.
Hasil selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 12. Kategori Kecenderungan Variabel Motivasi Berprestasi No
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
1 Sangat Tinggi
X 54 8
26.67 2
Tinggi 54 ≥ X ≥ 50
6 20
3 Rendah
50 ≥ X ≥ 46
5 16.67
4 Sangat Rendah
X 46 11
36.66 Jumlah Total
30 100
Sumber : Data Primer yang Diolah Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui motivasi berprestasi
pada kategori sangat tinggi sebanyak 8 26,67 siswa, tinggi sebanyak 6 20 siswa, rendah sebanyak 5 16,67 siswa, dan sangat rendah
sebanyak 11 36,67 siswa. Kecenderungan tersebut disajikan dalam gambar 4 berikut:
Gambar 4. Pie Chart Variabel Motivasi Berprestasi
27 20
17 36
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat
Rendah
73
3. Variabel Kemandirian Belajar
Kategori