Subjek dan Objek Penelitian

39 lapangan. Instrumen yang dimaksud adalah alat ukur untuk mengukur penelitian yang dilakukan. Menurut Sugiyono 2012:148, instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah kuesioner tentang persepsi siswa terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL. Cara menyusun instrument penelitian menurut Sugiyono 2012:149 yaitu dengan menetapkan variabel-variabel penelitian untuk diteliti. Dari variabel-variabel tersebut diberikan definisi operasionalnya, dan selanjutnya ditentukan indikator yang akan diukur. Indikator tersebut kemudian dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan atau pernyataan. Butir-butir pertanyaan atau pernyataan tersebut yang nantinya akan dijadikan angket. Langkah awal dalam penyusunan instrument penelitian adalah dengan menyusun kisi-kisi instrument penelitian. Adapun kisi-kisi penyusunan instrumen angket adalah sebagai berikut: Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen untuk Kuesioner Tertutup Variabel Sub Variabel Indikator No. Item Jml. Butir Kompetensi mengajar mahasiswa Kompetensi Pedagogik Pembukaan 1, 2, 3, 4, 5 5 Inti 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 14 Penutup 20, 21, 22, 23, 24, 25 6 Kompetensi Profesional Pengetahuan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 12 Pemahaman 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 9 Aplikasi 22, 23, 24, 25 4 Total 50 Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen untuk Kuesioner Terbuka Variabel Sub Variabel Indikator No. Item Kompetensi mengajar mahasiswa Kompetensi Pedagogik Kompetensi Profesional Harapan siswa dari kompetensi mengajar mahasiswa PPL 1 Hambatan mahasiswa PPL dalam pelaksanaan PPL di kelas 1 Solusi untuk mengatasi hambatan yang terjadi dalam pelaksanaan di kelas 1 Total 3 40

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling pokok dalam sebuah penelitian, karena salah satu indikator terpenting dari penelitian adalah data penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kuesioner angket. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono,2012:199. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden. Peneliti memilih menggunakan kuesioner karena teknik pengumpulan data lebih efisien, praktis, dan sangat memungkinkan jika digunakan untuk responden yang cukup besar. Dalam pengumpulan informasi tentang tanggapan siswa terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL, peneliti menggunakan kuesioner dengan bentuk kuesioner tertutup. Kuesioner tertutup merupakan kuesioner dimana pernyataan yang disajikan mempunyai alternatif jawaban yang dapat dipilih oleh responden. Kuesioner dengan item tertutup ini pada prinsipnya sangat efektif bila dilihat dari kepentingan peneliti, karena dengan hanya memberikan beberapa alternatif jawaban mereka lebih dapat membawa jawaban responden sesuai dengan tujuan penelitian yang ada Sukardi,2011:77. Penggunaan kuesioner dengan bentuk tertutup dilakukan oleh peneliti dengan cara memberikan pernyataan atau pertanyaan kepada responden. Responden akan memilih salah satu jawaban terhadap pertanyaan dan pernyataan dengan cara memberi tanda check  pada nomor jawaban yang tersedia. Untuk melengkapi data yang diperoleh dari kuesioner tertutup, peneliti