36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan, kondisi atau hal
lain-lain yang sudah disebutkan, yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan peneliti Suharsimi Arikunto, 2010:3. Dalam penelitian deskriptif, peneliti tidak
memberikan perlakuan khusus kepada obyek yang diteliti namun memaparkan atau menggambarkan keadaan, kondisi, atau peristiwa yang terjadi secara apa
adanya. Penelitian deskriptif dipilih karena peneliti bermaksud mengumpulkan
informasi dan menyajikan data secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta tentang persepsi siswa SMK terhadap kompetensi mengajar
mahasiswa PPL. Penelitian dilakukan dengan menyebar kuesioner angket yang berisi pertanyaan dan pernyataan tentang kompetensi mengajar kepada
responden.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Magelang, yang beralamat di Jalan Cawang No. 2 Magelang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan
September-Oktober 2014.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Dalam penelitian ini, yang menjadi objek peneliti adalah seluruh siswa kelas XI di SMK N 1 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian populasi.
Seperti yang dikemukakan oleh Arikunto 2002:112 bahwa “Untuk sekedar
37 ancang-ancang maka apabila subjeknya kurang dari 100, sebaiknya diambil
semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi”. Berikut adalah rincian jumlah siswa kelas XI di SMK N 1 Magelang program keahlian teknik
bangunan. Tabel 1. Daftar jumlah siswa kelas XI program keahlian teknik bangunan
No. Kelas
Jumlah Siswa Jumlah
Responden 1
XI Teknik Gambar Bangunan 1 30
23 2
XI Teknik Gambar Bangunan 2 30
11 3
XI Teknik Konstruksi Batu Beton 28
28 4
XI Teknik Konstruksi Kayu 28
28 Jumlah
116 90
Populasi disini menurut Zainal 2012:215 adalah keseluruhan objek yang diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian maupun hal-hal yang terjadi.
Sugiyono 2012:61 juga mengemukakan “populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Dalam hal ini, peneliti memilih jenis penelitian populasi dikarenakan pada
saat peneliti melakukan pengambilan data bertepatan dengan kegiatan praktik kerja lapangan siswa kelas XI program keahlian teknik bangunan di SMK N 1
Magelang, sehingga dalam penelitian ini tidak menggunakan sampel. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI pada program keahlian teknik
bangunan di SMK N 1 Magelang. Adapun objek penelitiannya merupakan tanggapan siswa terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh
38 informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono,
2012:60. Variabel penelitian merupakan sesuatu yang akan diteliti dan dipelajari oleh peneliti, kemudian peneliti akan membuat kesimpulan dari data dan
informasi yang telah diperoleh. Agar tidak terjadi kesalahan dalam menafsirkan konsep variabel yang diteliti, maka variabel tersebut perlu diidentifikasi dan
didefinisikan secara operasional. Identifikasi variabel dalam penelitian ini merupakan jenis variabel tunggal,
yaitu tanggapan siswa SMK kelas X program keahlian bangunan terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL. Aspek yang diteliti dalam penelitian ini
adalah kompetensi mengajar mahasiswa PPL dilihat dari kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional karena kompetensi ini dibutuhkan dalam kegiatan
pembelajaran baik dalam maupun luar kelas. Sedangkan untuk kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial sangat bergantung kepada masing-masing
individu. Tingkat sikap siswa SMK terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL
dikategorikan dalam beberapa hal berikut: 1. Pandangan siswa SMK terhadap kompetensi pedagogik yang dimiliki
mahasiswa Praktik Pelaksanaan Lapangan, ditinjau dari pembukaan, inti dan penutup.
2. Pandangan siswa SMK terhadap kompetensi profesional yang dimiliki mahasiswa dalam kelas, ditinjau dari pengetahuan, pemahaman dan aplikasi
materi pembelajaran.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen pengumpulan data atau instrumen penelitian adalah suatu instrumen yang harus dibuat sebelum melakukan pengumpulan informasi di
Kategori