28
c. Fungsi kultural diarahkan untuk menggali dan menanamkan kembali
nilai-nilai budaya Jawa sebagai upaya untuk membangun identitas bangsa. Jika fungsi sebagai alat komunikasi dan edukatif telah terlaksana
dengan baik, sebenarnya fungsi kultural akan tercapai, karena fungsi kultural sesungguhnya terkait langsung dengan kedua fungsi itu. Melalui
fungsi alat komunikasi dan edukatif, diharapkan telah ditanamkan nilai- nilai kepribadian luhur sebagai bagian dari dari tata nilai dan budaya
Jawa. Jika penanaman nilai-nilai budaya Jawa telah berhasil, maka akan terbangun kepribadian yang kuat, dan pada akhirnya akan membentuk
karakter yang kuat pula.
2.3. Karakter
2.3.1. Pengertian Karakter
Kata karakter berasal dari bahasa Yunani yang berarti “to
mark”menandai dan memfokuskan, bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk tindakan ataun tingkah laku.Adapun menurut
Suyantodalam tulisannya yang bertajuk Urgensi Pendidikan Karakter menjelaskan bahwa karakter adalah cara berpikir dan berperilaku yang
menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerjasama, baik dalam lingkp keluarga, masyrakat, bangsa, dan Negara. Individu yang berkarakter
baik adalah individu yang bisa membuat keputusan dan siap
mempertanggung jawabkan tiap akibat dari keputusan yang buat.
Karakter adalah keseluruhan nilai-nilai, pemikiran, perkataan, dan perilaku atau perbuatan yang telah membentuk diri seseorang. Dengan
29
demikian, karakter dapat disebut sebagai jati diri seseoarang yang telah terbentuk dalam proses kehidupan oleh sejumlah nilai-nilai etis yang
dimilikinya, berupa pola pikir, sikap dan perilakunya dalam Zubaedi, 2011: 8-13.
2.3.2. Karakter yang Diperlukan
Suatu nilai yang diwujudkan dalam bentuk perilaku seorang anak dapat disebut sebagai karakter. Jadi karakter melekat dengan nilai dari
perilaku tersebut. Beberapa nilai dapat diidentifikasikan sebagai nilai yang penting bagi kehidupan anak baik saat ini maupun masa depan, baik untuk
dirinya sendiri maupun untuk lingkungannya dimana anak hidup saat ini dan di masa yang akan datang. Dibawah ini berbagai nilai yang dapat
diidentifikasikan sebagai nilai yang ada di kehidupan saat ini. Tabel 1. Nilai penting dalam kehidupan manusia saat ini Kesuma, 2012:12
Nilai yang terkait dengan
diri sendiri
Nilai yang terkait dengan
makhuk lain
Nilai yang terkait dengan Ketuhanan
Jujur Senang membantu
Ikhlas Kerja keras
Toleransi Ikhsan
Tegas Murah senyum
Iman Sabar
Pemurah Takwa
Ulet Kooperatif
mampu bekerjasama
Ceria Komunikatif
Teguh Amar
Maruf menyeru
kebaikan Terbuka
Nahi munkar
mencegah kemunkaran
Visioner Peduli
manusia, alam
Mandiri Adil
30
Tegas Pemberani
Reflektif Tanggung jawab
Disiplin
Adapun 18 nilai-nilai yang bersumber dari agama, pancasila, budaya dan tujuan pendidikan nasional tersebut adalah: 1 religious, 2 jujur, 3
toleransi, 4 disiplin, 5 kerja keras, 6 kreatif, 7 mandiri, 8 demokrasi, 9 rasa ingin tahu, 10 semangat kebangsaan, 11 cinta tanah air, 12
menghargai prestasi, 13 bersahabatkomunikatif, 14 cinta damai, 15 gemar membaca, 16 peduli lingkungan, 17 peduli sosial, dan 18
tanggung jawab Samani dan Hariyanto, 2011:52.
2.4. Pendidikan Karakter
