pengembangan prestasi siswa;
2. Persiapan untuk
kegiatan pembelajaran.
25
12. Motivasi siswa
1. Penerapan disiplin
bagi siswa; 2.
Motivasi belajar. 2
10 15
13. Bimbingan dan
konseling 1.
Penugasan yang disukai siswa;
2. Pembimbingan
siswa berprestasi. 2
22
27
c. Ouput
14. Kinerja guru
1. Status sertifikasi
pendidik; 2.
Penerapan disiplin guru.
2 18
19 15.
Prestasi 1.
Penghargaan prestasi siswa
2. Pelaporan prestasi
siswa 2
28
33
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Observasi Kelas
Aktivitas Belajar Siswa di Kelas
No Aspek yang Diamati
Keterangan I
Pra Pembelajaran Penulis melakukan pengamatan secara
langsung dan mendeskripsikan aktivitas belajar siswa di saat pra pembelajaran.
1. Tempat duduk masing-masing siswa 2. Kesiapan menerima pembelajaran
II Kegiatan Awal Pelajaran
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan mendeskripsikan aktivitas
belajar siswa di saat kegiatan awal
pelajaran.
1. Menjawab pertanyaan guru 2.
Mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai
III Kegiatan Inti Pembelajaran
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan mendeskripsikan aktivitas
belajar siswa di saat kegiatan inti pelajaran, diantaranya memerhatikan
penjelasan materi,
mengemukakan pendapat ketika diberi kesempatan,
ketekunan dalam mempelajari sumber yang ditentukan guru, mengerjakan soal
yang diberikan guru, dan mengajukan
pertanyaan. A.
Materi Pelajaran
1. Memperhatikan penjelasan materi
pelajaran 2.
Bertanya saat proses penjelasan materi 3.
Interaksi antar siswa 4.
Interaksi antar siswa-guru, siswa-materi pelajaran
B. PendekatanStrategi Belajar oleh
Guru
1.
Keterlibatan dalam kegiatan belajar
2. Mengemukakan
pendapat ketika
diberikan kesempatan 3.
Mencatat penjelasan yang disampaikan guru
4. Mengikuti proses pembelajaran
C. Pemanfaatan Media Pembelajaran
Sumber Belajar oleh Guru
1. Interaksi antara siswa dan media
pembelajaran yang digunakan guru 2.
Tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran
3. Ketekunan dalam mempelajari sumber
belajar yang ditentukan guru
D. Penilaian Proses oleh Guru
1. Mengerjakan
tugaslatihan yang
diberikan guru
2. Menjawab pertanyaan guru dengan
benar
E. Penggunaan Bahasa
1. Mengemukakan pendapat
2. Mengajukan pertanyaan
IV Penutup
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan mendeskripsikan aktivitas
belajar siswa di saat kegiatan menutup pelajaran yakni keterlibatan dalam
memberi rangkumankesimpulan.
Keterlibatan dalam
memberi rangkumankesimpulan
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Observasi Kelas
Mengajar Guru di Kelas
No Aspek yang Diamati
Deskripsi I
Pra Pembelajaran Penulis melakukan pengamatan secara
langsung dan mendeskripsikan aktivitas
guru di saat pra pembelajaran
1. Pengaturan tempat duduk masing-
masing siswa 2.
Pengondisian kesiapan pelaksanaan pembelajaran
II Kegiatan Membuka Pelajaran
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan mendeskripsikan aktivitas
guru di saat membuka pelajaran
1. Mengajukan pertanyaanapersepsi 2.
Memberikan penjelasan
tentang kompetensi yang hendak dicapai
III Kegiatan Inti Pembelajaran
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan mendeskripsikan aktivitas
guru di saat kegiatan inti pelajaran, diantaranya
memberikan penjelasan
materi pelajaran, memberikan respon terhadap pertanyaan dan jawaban siswa,
kesesuaian media dengan materi dan strategi, melakukan penilaian, dan
A. Penjelasan Materi Pelajaran
1. Memberikan
penjelasan materi
pelajaran 2.
Mengajukan pertanyaan saat proses penjelasan materi
3. Memfasilitasi adanya interaksi antar
siswa
4. Memfasilitasi interaksi antara siswa-
guru, siswa-materi pelajaran ketepatan penggunaan bahasa sesuai
kaidah. B.
PendekatanStrategi Belajar
1.
Melaksanakan pembelajaran aktif
2. Memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya 3.
Memberikan respon terhadap pertanyaan dan jawaban siswa
4. Memotivasi siswa untuk bertanya
C. Pemanfaatan Media Pembelajaran
Sumber Belajar
1. Kemampuan menggunakan media
pembelajaran 2.
Kesesuaian media dengan materi dan strategi
3. Penggunaan sumber belajar selain buku
ajar dan LKS
D. Penilaian Proses
1.
Memberikan tugaslatihan
2. Melakukan penilaian
E. Penggunaan Bahasa
1. Ketepatan penggunaan bahasa yang
sesuai dengan perkembangan peserta didik
2. Ketepatan penggunaan bahasa yang
sesuai dengan kaidah
IV Penutup
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan mendeskripsikan aktivitas
guru di saat menutup pelajaran.
1. Melakukan konfirmasi
2. Memberikan kesimpulan dan tindak
lanjut
