Kalibrasi Instrumen Angket METODOLOGI PENELITIAN

Untuk validitas instrumen, digunakan validitas empiris untuk angket dan validitas konstruk untuk pedoman wawancara dan lembar observasi. Kisi- kisi instrumen angket terdapat pada lampiran 3, angket yang digunakan pada lampiran 4, pedoman wawancara pada lampiran 5 dan lembar observasi pada lampiran 6,7 dan 8.

F. Kalibrasi Instrumen Angket

Suatu alat ukur dapat dinyatakan sebagai alat ukur yang baik dan mampu memberikan informasi yang jelas dan akurat apabila telah memenuhi beberapa kriteria yang telah ditentukan oleh para ahli psikometri, yaitu kriteria valid dan reliabel. Oleh karena itu, agar kesimpulan tidak keliru dan tidak memberikan gambaran yang jauh berbeda dari keadaan yang sebenarnya diperlukan uji validitas dan reliabilitas dari alat ukur yang digunakan dalam penelitian.

1. Validitas

Validitas dapat diartikan tepat atau sahih, yakni sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. 1 Dalam penelitian ini penulis menggunakan validitas empiris menggunakan rumus korelasi product moment untuk validasi angket. Untuk menghitung validitas angket digunakan rumus korelasi product moment 2 sebagai berikut: r xy = N ∑XY – ∑X ∑Y √ { N ∑X 2 - ∑X 2 } {N ∑Y 2 – ∑Y 2 } Keterangan : r xy = Angka indeks korelasi .r. product moment N = Jumlah responden ∑XY = Jumlah hasil perkalian atara skor x dan y ∑X = jumlah skor X ∑Y = Jumlah skor Y 1 Ahmad sofyan, dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi Jakarta:UIN Jakarta Press, 2006, h. 105 2 Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Jakarta:Bumi Aksara, 2009, h. 72 Untuk menguji kevalidan angket maka angket diujicobakan kepada kelas XII yang telah mendapat konsep pencemaran lingkungan. Dari 30 pernyataan yang diujikan, terdapat 20 pernyataan yang valid, dan ke-20 pernyataan ini lah yang digunakan sebagai instrumen penelitian.

2. Reliabilitas

Reliabilitas adalah ketepatan suatu tes apabila diteskan kepada subjek yang sama. 3 Untuk menghitung reliabilitas angket digunakan rumus Alpha Cronbach 4 r 11 = k k-1 Keterangan: r = Koefisien reliabilitas instrumen k = Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal Σσb 2 = Total varians butir σt 2 = Total varians Dari hasil perhitungan diperoleh nilai reliabilitas angket sebesar 0,82.

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Gambaran Pengetahuan Dan Sikap Siswa Sekolah Dasar Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Dengan Penyuluhan Cuci Tangan Pakai Sabun Di Yayasan Perguruan Tut Wuri Handayani Di Mabar Kecamatan Medan Deli Tahun 2014

19 227 82

Perbandingan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Murid tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Dasar yang Memiliki dan yang Tidak Memiliki Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Kecamatan Medan Baru Tahun 2013

10 151 130

Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Anak-anak Di Yayasan Panti Asuhan Rapha-El Simalingkar Kecamatan Medan Tuntungan Kota Medan Tahun 2009

4 47 107

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP LAJU REAKSI

0 36 269

Pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep terhadap pemahaman konsep matematika siswa: studi eksperimen di SMA Pemabngunan UIN Jakartamp

6 25 123

Pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar fisika pada konsep massa jenis (penelitian di SMP Islam Ruhama Pisangan-ciputat)

2 12 73

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada Siswa SMP Muhammadiyah 1 Kartasu

0 7 11

PENGARUH PENERAPAN MODEL KONSIDERASI TERHADAP SIKAP TENGGANGRASA: Penelitian Quasi-Eksperimental Pada Pengajaran PMP Di SLTA Di Kota Madya Dan Kabupaten PAsuruan.

2 9 70

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI MIND WALK TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA SMA MELALUI KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 1 41

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS MEDIA ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, SIKAP ILMIAH DAN ASSESMEN KINERJA SISWA PADA KONSEP SINTESIS PROTEIN

0 0 6