BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab IV pada penelitian ini membahas tentang deskripsi penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan.
A. Deskripsi Penelitian
Analisis butir soal adalah suatu metode yang dapat dilakukan untuk mengetahui kesalahan atau kekeliruan dalam penyusunan soal tes. Penelitian ini
merupakan penelitian mengenai analisis butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas III pada 25 SD di Kecamatan
Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta yang menggunakan kurikulum 2006 atau KTSP. Penelitian tersebut meliputi analisis validitas isi, reliabilitas, tingkat
kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh. Analisis validitas dalam penelitian ini menggunakan validitas isi yang bertujuan untuk mengetahui
kesesuaian yang terdapat dalam butir soal dengan materi pembelajaran yang dapat diukur berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Sedangkan analisis
reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh diukur menggunakan software MicroCat Iteman versi 3.00.
Dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan data sebagai dokumentasi, data tersebut berupa lembar soal, lembar jawab siswa, dan kunci jawaban UAS genap
tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas III pada 25 SD di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta yang menggunakan kurikulum 2006 atau
KTSP. Soal pada mata pelajaran IPA kelas III berjumlah 20 butir soal pilihan ganda.
Peneliti melakukan proses wawancara dengan Unit Pelayanan Teknis Daerah UPTD Kecamatan Depok untuk memperoleh informasi. Informasi yang
didapatkan dari kegiatan wawancara dengan pihak Unit Pelayanan Teknis Daerah UPTD Kecamatan Depok adalah peneliti dapat mengetahui bagaimana situasi
pendidikan yang terdapat di Kecamatan Depok terutama ranah pendidikan Sekolah Dasar, jumlah SD, dan data SD yang menggunakan kurikulum 2006 atau
KTSP. Dari kegiatan wawancara tersebut hasil yang didapatkan digunakan sebagai informasi untuk menentukan populasi dan sampel penelitian.
Penelitian ini dilaksanakan pada 25 SD di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta yang menggunakan kurikulum 2006 atau KTSP, sampel
penelitian tersebut terdiri dari 21 SD Negeri dan 4 SD Swasta.
B. Hasil Penelitian