kuantitatif peneliti menggunakan bantuan software Iteman MicroCat versi 3.00.
a. Reliabilitas
Reliabilitas soal adalah tingkat keajegan atau kekonsistensian soal. Soal dikatakan reliabel jika memiliki hasil yang ajeg walaupun soal
tersebut telah diujikan berulang kali. Reliabilitas pada penelitian ini dapat dilihat dari koefisian Alpha yang dapat dilihat pada output Iteman sebagai
berikut
.
Gambar 3.1 Reliabilitas Iteman MicroCat versi 3.00
Peneliti berpedoman pada Jihad dan Haris 2012: 181 yang
menyatakan reliabilitas soal merupakan ukuran yang menyatakan tingkat keajegan atau kekonsistenan suatu soal tes. Koefisien dengan rentang
kurang dari 0,20 menunjukkan tingkat reliabilitas sangat rendah, rentang 0,21–0,40 menunjukkan tingkat reliabilitas rendah, rentang 0,41-0,70
menunjukkan tingkat reliabilitas sedang, rentang 0,71– 0,90 menunjukkan tingkat reliabilitas tinggi, rentang 0,91–1,00 menunjukkan tingkat
reliabilitas sangat tinggi.
b. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran butir soal dalam software Iteman MicroCat versi 3.00 dinyatakan dalam Prop. Correct dalam output Iteman sebagai berikut.
Gambar 3.2 Tingkat Kesukaran Iteman MicroCat Versi 3.00
Menurut Azwar 2015: 151 Prop. Correct adalah proporsi siswa
peserta tes yang menjawab benar butir soal. Tingkat kesukaran memiliki tiga kategori, yaitu mudah, sedang , dan sukar. Peneliti berpedoman pada
pendapat Jihad dan Haris 2012: 182 pada koefisien 0,00 – 0,30 menunjukkan kategori sukar, pada koefisien 0,31 – 0,70 menunjukkan
kategori sedang, dan pada koefisien 0,71 – 1,00 menunjukkan kategori mudah.
c. Daya Beda
Daya beda pada butir soal UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas III SD di Kecamatan Depok, dapat diketahui melalui
Point Biserial pada output Iteman.
Gambar 3.3 Daya Beda Iteman MicroCat Versi 3.00
Azwar 2015: 151 berpendapat bahwa Point Biserial adalah daya pembeda soal dengan menggunakan koefisien korelasi point biserial.
Peneliti berpedoman pada pendapat Basuki dan Hariyanto 2014: 141 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
mengenai koefisian daya beda sebagai berikut. Koefisien daya beda lebih dari 0,40 dikategorikan sangat baik dan soal dapat diterima. Koefisien
daya beda berada pada 0,30 – 0,39 dikategorikan cukup baik dan soal dapat diterima dengan perbaikan. Koefisien daya beda berada pada 0,20 –
0,29 dikategorikan sedang dan soal perlu diperbaiki. Koefisien daya beda berada pada 0,19 ke bawah dikategorikan buruk dan soal ditolak atau perlu
digantikan dengan soal yang lain.
d. Efektivitas Pengecoh
Kategori