rata point biserial dari semua soal dalam tes.
B. Penelitian Yang Relevan
Pada bagian ini akan dijabarkan beberapa hasil penelitian yang relevan. 1.
Bagus pada tahun 2013 melakukan penelitian tentang analisis butir soal tes ujian akhir semester IPS di Kabupaten Gianyar, Bali. Kelas VII
semester 1 tahun ajaran 20112012. Penelitian tersebut meneliti tentang analisis butir soal IPS buatan MGMP Kabupaten Gianyar, Bali. Analisis
tersebut dilakukan untuk mengetahui kualitas butir soal mata pelajaran IPS yang dibuat oleh MGMP Kabupaten Gianyar, Bali yang ditinjau dari
relevansi antara kisi-kisi, SK dan KD mata pelajaran, dengan butir soal
dari 60 butir soal terdapat 56 93 butir soal relevan dan 4 butir soal 7 tidak relevan dengan indikator soal. Validitas isi sangat tinggi
0,933. Validitas didapatkan 53 butir soal 88 valid dan 7 butir soal 8 tidak valid. Reabilitas didapatkan r
11
= 0,860. Taraf kesukaran adalah 23 butir soal kategori soal mudah, 62 butir sedang, dan 15
butir sukar. Daya beda, 82 diterima, daya beda kurang baik 13 dan yang buruk harus dibuang 34,5. Efektivitas pengecoh 85 memiliki
pengecoh yang berfungsi dan 15 tidak berfungsi. Validitas isi tes dan butir soal, reliabilitas, daya beda dan efektifitas pengecoh. Relevansi
penelitian ini dapat dilihat dari analisis validitas isi bersasarkan SK dan KD.
2. Sumarsih pada tahun 2012 melakukan penelitian analisis kualitas butir
soal Ulangan Tengah Semester genap mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas 3 MI Negeri Jejeran, Bantul, Yogyakarta tahun pelajaran
20112012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif karena data penelitian berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik,
dengan mengambil latar MI Negeri Jejeran, Bantul, Yogyakarta. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data dengan program Microcat Model Iteman versi 3.00 dan Anates versi 4.0.5 yang memiliki hasil memiliki25 soal pilihan ganda dan
16 soal Essay yang valid, reliabilitas soal pilihan ganda sebesar 0,88 berarti reliabilitasnya tinggi, sedangkan soal essay reliabilitasnya sebesar
0,81 berarti reliabilitasnya tinggi, derajat kesukaran item butir tes pilihan ganda dan essayterlalu mudah, daya pembeda item yang diterima
sebanyak 27 butir, fungsi pengecohnya yaitu sebanyak 30 dari 50 pengecoh berfungsi dengan baik, soal tersebut belum mampu mengukur
semua kompetensi yang harus dicapai siswa pada semester genap,karena kisi-kisi pembuatan soal dikerjakan setelah soal diujikan. Kualitas
soalnya tergolong kurang baik, karena yang memiliki kriteria validitas, reliabilitas, derajat kesukaran item, daya pembeda item, dan fungsi
pengecoh yang baik hanya berjumlah 12atau 29,27 . Relevansi penelitian ini dapat dilihat dari teknik analisis data yang menganalisis
butir soal dengan menggunakan software Iteman MicroCat versi 3.00. 3.
Murbangun pada tahun 2008 melakukan penelitian tentang pengaruh Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Ujian Ahir Semester Mata Pelajaran
Kimia Terhadap Pencapaian Kompetensi. Penelitian tersebut bersifat ex post facto yang berarti data dikumpulkan setelah semua peristiwa yang
diperhatikan telah terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kualitas butir soal pada bidang studi kimia. Penelitian ini memiliki hasil
reliabilitas yang tinggi dengan koefisien reliabilitas 0,78. Diketahui bahwa dari 35 soal terdapat 30 soal valid, memiliki daya pembeda cukup,
tingkat kesukaran belum proporsional. Nilai rata-rata ketuntasan sebesar 66,14. Relevansi penelitian ini dapat dilihat dari teknik analisis validitas
dan reliabilitas soal. Berdasarkan pada uraian dari ketiga hasil penelitian yang relevan
dengan penelitian ini dapat diketahui kesamaan dan perbedaan dari penelitian penelitian terdahulu dengan penelitian ini.
Persamaan dari penelitian ini dengan ketiga penelitian terdahulu yaitu, terletak pada aspek analisis butir soal meliputi analisis validitas,
reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektifitas pengecoh. Sedangkan perbedaan dari penelitian ini dengan penelitian yang terdahulu
adalah jenjang sekolah dan tempat pelaksanaan penelitian. Penelitian ini akan menganalisis butir soal UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata
pelajaran IPA kelas III SD di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Penelitian yang relevan secara lebih ringkas dapat dilihat dari
gambar 2.1 sebagai berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Gambar 2.1 Literature Map Hasil Penelitian yang Relevan
Berdasarkan gambar di atas ketiga penelitian terdahulu relevan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti karena, sama-sama
meneliti analisis butir soal pada analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh.
C. Kerangka Berpikir
Kategori