1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Subjek Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian di bidang pendidikan khususnya bidang bimbingan dan konseling di luar sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bersifat eksploratif dengan menggunakan metode survei. Menurut Sudjana dan Ibrahim 1989, penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mengambarkan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang. Wasito 1992 mengungkapkan bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang terbatas pada usaha mengungkapkan suatu masalah dan keadaan sebagaimana adanya, sehingga hanya merupakan penyingkapan fakta. Penelitian deskriptif dirancang untuk memperoleh informasi tentang status gejala pada saat penelitian dilakukan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif karena penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang kecerdasan intrapersonal para siswi yang tinggal di Asrama Putri Stella Duce Samirono tahun ajaran 20072008.

B. Subjek Penelitian

Menurut Furchan 1982, survei yang mencakup seluruh populasi yang diteliti disebut sensus, sedangkan survei yang hanya menyelidiki sebagian saja dari populasi disebut survei sampel. Responden dalam penelitian ini adalah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI seluruh siswi yang tinggal di Asrama Putri Stella Duce Samirono, oleh karena itu disebut sebagai penelitian populasi atau sensus. Rincian jumlah penghuni asrama Putri stella Duce Samirono dapat dilihat pada Tabel 2. Tabel 2 Rincian Jumlah Penghuni Asrama Putri Stella Duce Samirono Tahun Ajaran 20072008 Kelas Jumlah Siswi X 33 XI 44 XII 25 Jumlah Total 102 Peneliti memilih penelitian di asrama dengan pertimbangan: 1 warga asrama sering mengalami masalah yang kompleks dan dalam penyelesaiannya dibutuhkan kecerdasan intrapersonal; 2 Hasil penelitian dapat digunakan untuk meningkatkan program pembinaanbimbingan di Asrama Putri Stella Duce Samirono, khususnya pembinaanbimbingan kecerdasan intrapersonal; 3 Pembimbingpendamping asrama memiliki kesempatan yang besar untuk meningkatkan dan mengembangkan kecerdasan intrapersonal para penghuni asrama.

C. Alat Penelitian 1. Alat Pengumpul Data

Dokumen yang terkait

Kompetensi interpersonal remaja yang tinggal di panti asuhan dan yang tinggal dengan keluarga

1 46 147

Perbandingan kualitas hidup lanjut usia yang tinggal di panti jompo dan yang tinggal di rumah di Kabupaten Tapanuli Selatan Tahun 2013

4 59 105

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemenuhan Kebutuhan Gizi pada Mahasiswi yang Tinggal Mandiri di Asrama Putri Universitas Sumatera Utara

3 24 95

Pelaksanaan program bimbingan dan konseling di MAN 2 Bogor

4 17 90

Hubungan kecerdasan spritual dengan altruisme para muzakki

0 3 80

Implementasi program bimbingan dan koseling di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan

0 5 55

Implementasi program bimbingan pribadi dan social di SMK Pustek Serpong

0 7 151

Kompetensi interpersonal remaja yang tinggal di panti asuhan dan yang tinggal dengan keluarga

0 0 49

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH - Kompetensi interpersonal remaja yang tinggal di panti asuhan dan yang tinggal dengan keluarga

0 2 16

Perbandingan kualitas hidup lanjut usia yang tinggal di panti jompo dan yang tinggal di rumah di Kabupaten Tapanuli Selatan Tahun 2013

0 0 14