Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

yang akan datang. Informan penelitian merupakan remaja usia 15-18 tahun yang duduk di bangku Sekolah Menengah Atas SMA di wilayah Yogyakarta. Metode utama pengumpulan data yang akan dipakai adalah wawancara semi terstruktur.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apa makna pengalaman remaja usia pertengahan yang diberi label negatif oleh significant others.

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti adalah untuk mengetahui makna pengalaman remaja usia pertengahan yang diberi label negatif oleh significant others.

D. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian terbagi menjadi dua macam, yaitu manfaat praktis dan manfaat teoritis. 1. Manfaat praktis : a Bagi significant other orang tua dan guru atau pihak sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber pengetahuan bagi significant other orang tua dan guru atau pihak sekolah supaya mereka dapat lebih mengerti dan memahami pengalaman remaja usia pertengahan yang mendapat label negatif dari significant others, sehingga diharapkan mereka dapat menentukan sikap, cara, serta pola pendampingan yang sesuai untuk menghadapi para remaja. b Bagi informan Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber pengetahuan bagi remaja usia pertengahan yang mendapat label negatif dari significant others supaya mereka dapat lebih mengerti dan memahami pengalamannya tersebut secara utuh serta menyeluruh, sehingga diharapkan mereka tahu cara yang tepat untuk menyikapi pengalamannya. c Bagi peneliti lain Mengingat bahwa hasil penelitian mengenai labeling masih jarang atau sangat sedikit di Indonesia, maka hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber pengetahuan dan acuan bagi peneliti yang tertarik untuk meneliti topik yang berkaitan dengan labeling. 2. Manfaat teoritis : Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan sumber pengetahuan dan sumbangan ilmiah yang berarti dalam ilmu psikologi, khususnya dalam bidang psikologi perkembangan serta psikologi pendidikan. Dimana hal ini terkait dengan makna pengalaman remaja usia pertengahan yang diberi label negatif oleh significant others. 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA