25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Bab ini memuat tentang jenis penelitian, subjek penelitian, setting penelitian, objek penelitian, waktu dan tempat penelitian, teknik pengumpulan
data dan teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling PTBK. Penelitian tindakan Bimbingan
dan Konseling dapat diartikan sebagai proses pengkajian masalah pemberian layanan bimbingan di dalam kelas dan upaya memecahkan masalah tersebut
dengan cara melakukan berbagai tindakan yang sesuai. Tindakan yang direncanakan dalam penelitian ini berupa layanan
bimbingan klasikal dengan menggunakan media permainan sebagai upaya untuk meningkatkan konsep diri siswa-siswi kelas VIII SMP Kanisius Kalasan.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan bimbingan konseling sehingga prosedur dan langkah-langkah pelaksanaan ini mengikuti prinsip-
prinsip dasar yang berlaku dalam penelitian tindakan. Penelitian yang akan dilakukan menggunakan penelitian tindakan action research yang di
dalamnya terdiri dari empat langkah, yaitu 1 perencanaan planning, 2 tindakan acting, 3 pengamatan observing, 4 refleksi reflecting.
B. Subjek dan Obyek Penelitian
Siswa kelas VIII SMP Kanisius Kalasan tahun 20142015, peserta berjumlah 26 orang, yang terdiri dari 14 pria dan 12 perempuan. Obyek dalam
penelitian ini adalah peningkatan konsep diri melalui pelaksanaan proses dan hasil layanan bimbingan klasikal dengan bantuan media permainan.
C. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada jam bimbingan klasikal. Selanjutnya, penelitian ini dilaksanakan pada setiap hari Senin setiap minggunya.
Pelaksanaannya pada tahun ajaran 20142015 pada bulan November. Tempat penelitian ini adalah di kelas VIII SMP Kanisius Kalasan Krajan, Tirtomartani,
Kalasan, Sleman Yogyakarta .
D. Setting Penelitian
Penelitian ini menggunakan setting kelas dan setting kelompok. Data diperoleh pada saat proses bimbingan klasikal yang dilaksanakan di dalam
kelas dan kelompok.
1. Partisipan dalam Penelitian
Dalam pelaksanaan penelitian ini, peneliti dibantu oleh mitra kolaboratif dan teman pengamat, yaitu:
a. Mitra Kolaboraatif
Nama : Sr.Irene Wati, FCJ
Jabatan : Koordinator BK SMP Kanisius Kalasan
b. Pengamat
Nama : Nurhayati
NIM : 101114041
Status : Mahasiswa BK USD
2. Konteks Penelitian
Pada penelitian ini, keadaan yang diharapkan terjadi dalam tindakan bimbingan dan konseling yaitu siswa-siswi mampu mempraktekkan
permainan yang telah diberikan oleh peneliti. Siswa-siswi mampu bekerjasama satu sama lain, berani untuk mengekspresikan diri,
mengungkapkan pendapatnya menyadari perasaan-perasaan yang dialami saat mengikuti kegiatan. Siswa-siswi yang konsep dirinya rendah akan
terlihat malu-malu dan tidak berani mengungkapkan pendapatnya, dalam permainan, siswa-siswi dilatih untuk berani berkomunikasi dengan teman
kelompok dan pasangannya, menatap lawan bicaranya, siswa-siswi juga dilatih untuk lebih percaya diri agar konsep diri yang mereka miliki bisa
meningkat dan tidak lagi malu-malu. Peran mitra kolaboratif juga sangat diperlukan untuk mengamati gerak gerik siswa-siswi peserta layanan
dalam permainan.
E. Jadwal Kegiatan
Kategori