Struktur Organisasi Sekolah Wewenang dan Tanggung Jawab Masing-Masing Unsur

KETERANGAN : Kegiatan Pengembangan Diri senilai dengan 2 jam pelajaran. Jadwal kelas X sebagian pada sore hari.

D. Organisasi Sekolah Satuan Pendidikan SMA Stella Duce 1 Yogyakarta

1. Struktur Organisasi Sekolah

SMA Stella Duce 1 Yogyakarta bernaung di bawah Yayasan Tarakanita yang dikelola oleh para Suster dari tarekat Carolus Borromeus CB. Sekolah ini memiliki pegawai yang cukup mendukung, seperti karyawan dan guru yang profesional dalam bidangnya. Untuk saat ini, SMA Stella Duce 1 dipimpin oleh Sr. Petra, CB., S.Pd. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Struktur organisasi SMA Stella Duce 1 Yogyakarta yaitu:

2. Wewenang dan Tanggung Jawab Masing-Masing Unsur

a. Kepala Sekolah Kepala sekolah: Sr. Petra, CB., S. Pd. Tugas-tugas yang diemban Kepala Sekolah sangat banyak dan berat, yaitu menyusun perencanaan, mengorganisasikan kegiatan, mengarahkan kegiatan, mengkoordinasikan kegiatan, melakukan DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN YAYASAN TARAKANITA KEPALA SEKOLAH KOORDINATOR TATA USAHA WAKASEK Ur KESISWAAN WAKASEK Ur KURIKULUM WAKASEK Ur SARANA DAN PRASARANA WAKASEK Ur HUMAS KOORDINATOR BIMBINGAN DAN KONSELING GURU- SISWA PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pengawasan, melaksanakan evaluasi kegiatan, menentukan kebijakan, mengadakan rapat, mengambil keputusan, mengatur proses pembelajaran, mengatur administrasi kantor, siswa, pegawai, perlengkapan, keuangan, mengatur OSIS, dan mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat. b. Wakil Kepala Sekolah 1. Kesiswaan Wakasek Kesiswaan: Antonius Haryanto, S. Pd. Kesiswaan merupakan salah satu bidang pelayanan akademis, yang bertugas menangani atau mengatur semua hal yang berkaitan dengan siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah dengan tujuan terciptanya situasi pembelajaran yang tertib, teratur dan aman. Di samping mengatur siswa dalam kegiatan belajarnya, urusan kesiswaan juga bertugas membangun sikap mental yang baik pada diri anak didik, melalui pembinaan kedisiplinan. Tugas Kesiswaan juga berkaitan erat dengan urusan lain seperti urusan Ekstrakurikuler, Bimbingan Konseling, Urusan Kurikulum, Wali Kelas dll. Semuanya berjalan secara sinergi demi tercapainya tujuan pembelajaran. 2. Kurikulum Wakasek Kurikulum: Dra, F. Ina Dharmawati Tugas-tugasnya adalah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI • Menyusun program pembelajaran, pembagian tugas guru, tugas pelajaran, jadwal evaluasi belajar, pelaksanaan UASUN, kriteria persyaratan naik kelas atau lulustidak lulus dan laporan pengajaran secara berkala. • Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program pelajaran, menyediakan daftar buku acuan dan siswa serta menyusun laporan secara berkala. 3. Sarana dan Prasarana Wakasek Sarana dan Prasarana: Dra. M. Yulianti a. Tugas pembagian Sarana dan Prasarana adalah untuk merencanakanoptimalisasi penggunaan ruangfasilitas yang sudah dimiliki sekolah, pembangunan gedung beserta perlengkapannya, belanja kebutuhan sekolah, inventarisasi barang sekaligus pemeliharaannya. b. Sedangkan tugas lain adalah menyusun program kesejahteraan pegawai dan melaksanakan tugas-tugas kerumahtanggaan. Semua tugas dikoordinasikan dengan bagian lain yang terkait agar dapat terlaksana dengan lancar. 4. Humas Wakasek Humas: Drs. Y. Yanie Lishartanto Tugas utama bagian Humas SMA Stella Duce 1 Yogyakarta adalah membangun komunikasi yang harmonis dengan komunitas pendukung, misalnya instansi pemerintah, perguruan tinggi, orang tua, gereja, kepolisian, dan lain-lain. c. Tata Usaha Tugas Tata Usaha antara lain: • Melayani pembayaran SPPUUUANUAS • Pembukuan • Penggajian guru dan karyawan • Menyusun program tata usaha sekolah • Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah • Menyusun perlengkapan sekolah • Menyusun dan menyajikan data statistik sekolah, menilai hasil kerja staf-stafnya. d. Bimbingan dan Konseling Koordinator Bimbingan dan Konseling: Victoria Rez Naryanti, S. Psi. Bimbingan konseling di sekolah merupakan pemberian bantuan kepada siswa dalam upaya menemukan pribadi dengan mengenal lingkungannya serta dapat merencanakan masa depannya. Sasaran layanan BK adalah siswa usia remaja, karena pada masa- masa ini banyak terjadi perubahan yang ditimbulkan oleh pertumbuhan dan perkembangan fisik serta psikis. Karena itu, BK bertujuan membimbing dan mendampingi siswa dalam mengatasi gejolak yang terjadi di dalam dirinya serta membantu dan mengarahkan siswa dalam melihat dunia luar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI e. Dewan Guru Guru selaku pelaksana pembelajaran mengemban tugas membuat program pembelajaran, membuat satuan pembelajaran, melaksanakan kegiatan belajar-mengajar, meneliti daftar hadir siswa, membuat catatan kemajuan siswa, dan mengelola kelas.

E. Sumber Daya Manusia Satuan Pendidikan SMA Stella Duce 1

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Kolese de Britto Yogyakarta.

0 5 220

Penerapan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

2 25 273

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar dan partisipasi siswa kelas ke X-A SMA N 1 Godean.

0 1 291

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansi : studi kasus siswa kelas X Otomotif SMK Putra Tama Bantul.

0 1 240

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas X SMA Stella Duce I Yogyakarta.

0 4 195

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA.

0 0 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 195