h. Melaksanakan penelitian sesuai dengan rancangan yang telah dibuat.
i. Mengolah data yang telah diperoleh.
2. Tindakan setiap siklus
Setelah diperoleh gambaran keadaan kelas, langkah yang dilakukan selanjutnya yaitu melakukan tindakan sebagai berikut.
Siklus 1
Siklus1 dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan, di mana setiap pertemuan dialokasikan 2 JP dengan alokasi waktu 2 x 35 menit.
a. Perencanaan
Peneliti mempelajari SKKD, menyusun rencana kegiatan pembelajaran silabus, RPP, penilaian, media, materi.
b. Pelaksanaan
Kegiatan yang akan dilakukan pada siklus 1 yaitu sebagai berikut. -
Siswa mengeksplorasi pengetahuan tentang cerita rakyat melalui pengalaman mereka.
- Menyampaikan kompetensi dasar, dan tujuan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada pertemuan tersebut. -
Guru menjelaskan cara menentukan unsur intrinsik cerita tema, tokoh, watak, latar, amanat.
- Siswa menyimak cerita rakyat “Roro Jonggrang”.
- Siswa diminta untuk mengidentifikasi unsur cerita dan menuliskan pada
lembar yang telah disediakan. -
Siswa membuat karya berupa kalender cerita
- Menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
- Mengadakan evaluasi pada pertemuan kedua.
c. Observasi
Observasi dilakukan untuk melihat minat setiap siswa ketika pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan oleh observer dan guru.
d. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir pembelajaran, untuk mengevaluasi pembelajaran yang telah dilaksanakan baik kelebihan maupun
kekurangannya, sehingga pada siklus kedua dapat lebih baik lagi.
Siklus II
Siklus II dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan, di mana setiap pertemuan dialokasikan 2 JP 2 x 35 menit.
a. Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan pada siklus kedua merupakan perbaikan dari pelaksanaan pembelajaran siklus 1, agar hasil yang didapatkan lebih
optimal.
b. Pelaksanaan
Kegiatan yang akan dilakukan pada siklus II yaitu sebagai berikut. -
Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan tersebut.
- Siswa mengeksplorasi pengetahuan tentang cerita rakyat yang sering
didengar.
- Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai unsur cerita yang
telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. -
Siswa diminta untuk menyimak cerita rakyat “Bawang Merah dan Bawang
Putih”. -
Setiap siswa diminta untuk menuliskan unsur cerita yang telah ditayangkan pada lembar yang telah disediakan.
- Setiap siswa membuat karya
Mind Map
cerita Bawang Merah dan Bawang Putih.
- Membuat kesimpulan setiap akhir pembelajaaran.
- Pada pertemuan kedua diadakan evaluasi untuk mengetahui tingkat
ketercapaian target.
c. Observasi
