lembar kerja 2 dan lembar kerja 3 diberikan soal-soal stimulus yang harus dikerjakan siswa sebelum siswa membuat soal baru.
b. Data Pengajuan Soal
Siswa membuat soal setelah mengerjakan soal rangsangan pada lembar kerja 2 dan lembar kerja 3. Pada lembar kerja 1, peneliti
menggunakan situasi atau kondisi tertentu untuk merangsang siswa membuat soal.
c. Data Hasil Wawancara
Siswa akan diwawancara setelah mengerjakan soal rangsangan dan setelah membuat soal baru. Peneliti merekam wawancara dengan
siswa yang kemudian ditranskrip dan dianalisis. Tujuan dari wawancara ini adalah untuk memperkuat jawaban siswa dan
memperoleh informasi mengenai soal-soal yang diajukan siswa termasuk ide-ide dalam pembuatan soal.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Lembar Kerja Pengajuan Soal Lembar kerja terdiri dari 3 lembar kerja. Ketiganya merupakan
lembar kerja yang berkaitan dengan pokok bahasan persamaan dan fungsi kuadrat. Stimulus pada lembar kerja 1 diambil dari buku
Matematika Matematika untuk SMA Kelas X semester 1 karangan Sartono Wirodikromo. Soal Pada lembar kerja 2 diambil dari buku
Guru Matematika SMAMASMKMAK kelas X karangan kemdikbud dengan modifikasi dari peneliti dan soal pada lembar kerja 3 dibuat
oleh peneliti. Stimulus-stimulus yang digunakan adalah sebagai berikut:
1 Seorang anak melemparkan sebatang kayu vertikal ke atas dengan
kecepatan awal tertentu untuk mengambil layang-layang yang tersangkut di sebuah pohon. Batang kayu yang dilemparkan jika
tidak mengenai pohon tersebut akan mencapai ketinggian tertentu, kemudian jatuh ke tanah.
2 Pak Ketut ingin membuat 3 buah keramba untuk memelihara ikan
gurame, ikan nila dan udang di kolam ikan bawal yang berukuran m. Pak Ketut hanya memiliki uang Rp 500.000 untuk
membeli jaring jala yang harganya Rp 6.250 per meter dengan lebar jaring jala sama dengan kedalaman kolam Pak Ketut. Ketiga
keramba akan dibuat berdampingan, seperti tampak pada gambar berikut dengan alasnya adalah tanah atau dasar kolam. Misalkan
panjang keramba y m dan lebarnya x m, serta jumlah keliling ketiga keramba tersebut k m. Tentukanlah ukuran keramba agar
luasnya maksimum
y
x
