3. Fungsi dan Persamaan Kuadrat
1. Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat didefinisikan sebagai kalimat terbuka yang menyatakan hubungan sama dengan = dan pangkat tertinggi dari
variabelnya adalah dua. Bentuk umum persamaan kuadrat dalam adalah
dengan dan dan . 2.
Fungsi Kuadrat Fungsi kuadrat adalah suatu fungsi yang dapat dinyatakan dalam
bentuk .
G. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan memberi manfaat antara lain sebagai berikut : 1.
Bagi Siswa Siswa dapat lebih memahami pokok bahasan Persamaan dan Fungsi
Kuadrat dengan mengkonstruksi pengetahuan yang didapatnya melalui pengajuan soal.
2. Bagi Peneliti
Menambah pengetahuan peneliti tentang model-model pembelajaran sehingga dapat digunakan sebagai bekal peneliti untuk mengajar
dikemudian hari. 3.
Bagi Universitas Sanata Dharma Hasil dari penelitian ini dapat memberikan sumbangan untuk
koleksi-koleksi penelitian dalam bidang pendidikan matematika. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pembelajaran Matematika
1. Belajar
Menurut Oemar Hamalik 2010: 45, belajar mengandung pengertian terjadinya perubahan dari persepsi dan perilaku, termasuk
juga perbaikan perilaku. Gagne 1984, Ratna Wilis Dahar, 2011: 2 menyatakan bahwa belajar sebagai suatu proses di mana suatu
organisasi berubah perilakunya sebagai akibat pengalaman. Menurut Suyono dan Hariyanto 2011: 9 belajar dapat didefinisikan sebagai
suatu aktivitas atau suatu proses untuk memperoleh pengetahuan, meningkatkan keterampilan, memperbaiki perilaku, sikap dan
mengokohkan kepribadian. Menurut Sardiman 2007: 20 belajar merupakan rangkaian kegiatan jiwa raga, psiko-fisik untuk menuju ke
perkembangan pribadi manusia seutuhnya yang berarti menyangkut unsur cipta, rasa dan karsa, ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.
Jadi dapat disimpulkan bahwa pengertian belajar adalah suatu proses perubahan persepsi dan tingkah laku menuju perkembangan
pribadi manusia seutuhnya pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.
Kategori