Sifat-Sifat Akar Persamaan Kuadrat

atau Jadi salah satu akarnya .  Kedua akarnya bertanda sama   Kedua akarnya berlainan tanda 

d. Diskriminan dan Penggunaannya

Akar-akar persamaan kuadrat dapat diperoleh dengan rumus √ . Dari rumus di atas terlihat bahwa penyelesaian atau akar-akar suatu persamaan kuadrat sangat ditentukan oleh nilai . Bentuk disebut diskriminan dari persamaan kuadrat dan dilambangkan dengan huruf , sehingga . Pemberian nama diskriminan untuk , karena nilai inilah yang membedakan mendiskriminasi jenis akar suatu persamaan kuadrat. Misal akar-akar dari persamaan kuadrat adalah dan maka berlaku sifat dan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Dari hasil akhir di atas dapat disimpulkan bahwa jika akar-akar persamaan kuadrat real dan berlainan dan karena bilangan real, maka nilai pasti positif. Kalau kedua akar tersebut real dan sama besar, maka . Untuk , akar-akar persamaan kuadrat tidak real. 1 Jika maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real yang berlainan. Jika berbentuk kuadrat sempurna maka kedua akarnya rasional. 2 Jika maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar yang sama akar kembar dan real. 3 Jika maka persamaan kuadrat tidak mempunyai akar real atau kedua akarnya tidak real imajiner.

e. Menyusun Persamaan Kuadrat

Jika akar-akar sebuah persamaan kuadrat telah diketahui maka persamaan kuadrat baru dapat disusun dengan dua cara. 1. Memakai Faktor Apabila suatu persamaan kuadrat dapat difaktorkan menjadi maka dan merupakan akar-akar persamaan kuadrat tersebut. Sebaliknya, apabila dan merupakan akar-akar suatu persamaan kuadrat, maka persamaan kuadrat itu dapat ditentukan dengan rumus: . 2. Memakai Rumus Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan kuadrat dapat dinyatakan dalam bentuk , yaitu dengan membagi kedua ruas persamaan semula dengan . Dari rumus jumlah dan hasil kali akar-akar, kita peroleh hubungan : Jadi, persamaan dapat dinyatakan dalam bentuk :

2. Fungsi Kuadrat

a. Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat

Bentuk umum fungsi kuadrat dalam adalah dengan dan . Grafik fungsi kuadrat berupa parabola. Untuk membuat sketsa grafik fungsi kuadrat secara umum dapat ditempuh dengan langkah-langkah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo :|bpada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 37 67

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo: Pada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 5 67

Efektifitas penggunaan metode resitasi dan kartu kerja terhadap hasil belajar fisika siswa kelas II cawu III pokok bahasan struktur inti dan radioaktifitas di MAN 2 Jember tahun pelajaran 2000/2001

0 4 105

Pengaruh pendekatan problem posing terhadap pemahaman konsep matematika siswa

0 14 225

Penerapan variasi stimulus untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan pendapatan nasional kelas X di SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan

0 8 187

Pengajuan Soal problem posing oleh Siswa

0 11 6

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian - Pengaruh pembelajaran dengan pendekatan CTL (Contextual Teaching Learning) terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan pencemaran lingkungan di Kelas X SMA Negeri 1 Kumai Tahun Ajaran 2014/2015 - Di

0 0 14

Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal uraian terstruktur pokok bahasan teori kinetik gas pada kelas XI semester II MAN Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 22

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25