Hasil Belajar Peserta Didik
Dari data tabel diatas dapat penulis tarik kesimpulan bahwa kegaiatan remedial yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam di SMA PGRI 1
Kotabumi Lampung Utara Setelah dilakukan pengamatan terhadap pelaksanaan atau penerapan remedial dan pengayaan oleh guru dikelas kemudian penulis mengamati
hasil dari kegiatan tersebut dan di dapatkan hasil yang cukup baik, dapat dilihat dari tabel diatas peserta didik yang sebelumnya kurang maksimal atau mendapatkan nilai
yang kurang dari KKM dalam belajar setelah diberi remedial, nilai peserta didik dapat lebih meningkat lagi, walaupun ada sedikt peserta didik yang belum mencapain
ketuntasan hal tersebut dikarenakan keterbatasan yang dimiliki oleh peserta didik tersebut, akan tetapi keseluruhan dari hasil tersebut peserta didik telah mengalami
peningkatan atau perubahan dalam hasil belajar Tabel 4.4
Hasil Kegiatan Pengayaan Peserta didik bidang study Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMA PGRI 1
Kota Bumi Lampung Utara
No Nama Siswa
Kelas Nilai MID
Tindak Lanjut
Keterangan 1
Dhea Amanda Z A
90 Pengayaan
Baik 2
Fadel Muhammad A
95 Pengayaan
Sangat Baik 3
Maharani Permata A
90 Pengayaan
Baik 4
Suhesti Maryani A
85 Pengayaan
Baik 5
Andi M Afif B
90 Pengayaan
Baik 6
Dea Rahmawati B
85 Pengayaan
Baik 7
Maidinda Ayu B
90 Pengayaan
Baik 8
Anastasya C
85 Pengayaan
Baik 9
Dicky Pratama C
90 Pengayaan
Sangat Baik 10 Andre Iansyah
D 95
Pengayaan Baik
11 Bela Salsabila D
85 Pengayaan
Baik 12 Tiara Intan Sari
D 90
Pengayaan Sangat Baik
Sumber:
Buku referensi nilai hasil belajar semester genap TP 2016-2017 SMA PGRI 1 Kota
Bumi Lampung Utara Bidang studi Pedidikan Agama Islam
Dari data diatas dan dari hasil pengamatan, penulis mengambil kesmimpulan bahwa peserta didik yang melakukan kegiatan pengayaan,
hasilnyapun cukup maksimal dan peserta didikpun mendapatkan sebuah pengalaman baru dalam mempelajari materi dan peserta didik juga dapat
mengembangkan ilmu yang mereka miliki. Dari hasil kegiatan remedial dan pengayaan diatas terilihat nilai dari
peserta didik rata-rata sudah memenuhi KKM, walaupun masih ada sedikit siswa yang belum memenuhi ketuntasan, hal itu disebabkan karena adanya faktor IQ
pada diri siswa tersebut, tetapi sebagian besar peserta didik yang dikenakan remedial sudah memenihi syarat KKM.
Kemudian dari hasil kegiatan tersebut peserta didik yang dikenakan pengayaan sudah dapat dikatakan maksimal dalam belajar, karena dilihat dari
pengamatan penulis, peserta didikpun sudah mengikuti kegiatan dengan sangat baik, bahkan terlihat peserta didikpun dapat menjadi tutor dalam menyampaikan
materi selanjutya. Hal tersebut berarti peserta didikpun dapat dikatakan sudah mengalami perubahan atau peningkatan dalam belajar.