Program Pengawasan Supervisi Manajerial
3 dilanjutkan dengan beberapa kegiatan antara lain berpikir reflektif, diskusi, studi
kasus, dan simulasi serta diakhiri dengan tes.
2. Pengorganisasian Pembelajaran
a. Kegiatan Pembelajaran dan Alokasi Waktu Kegiatan tatap muka untuk mempelajari 1 modul dilaksanakan selama 30 jam
pembelajaran JP. Jadi keseluruhan program ini dilaksanakan 30 JP, dengan durasi 45 menitJP. Kegiatan pembelajaran dan alokasi waktu secara rinci dapat
dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Kegiatan Pembelajaran dan Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
1. Analisis kebutuhan dan pembaganan program pengawasan supervisi manajerial
8 JP 2. Perancangan dan penerapan metode pengawasan supervisi
manajerial 6 JP
3. Penyusunan dan penggunaan instrumen pengawasan supervisi manajerial
6 JP 4. Perancangan program pengawasan supervisi manajerial
sesuai visi dan misi sekolah 10 JP
Jumlah 30 JP
b. Strategi Pembelajaran Strategi pembelajaran digunakan dalam modul pengawas sekolah pembelajar ini
adalah sebagai berikut:
Tabel 2. Strategi Pembelajaran No.
Strategi Pembelajaran
1 Curah Gagasan
2 Berpikir Reflektif
3 Diskusi Berpasangan
4 Studi Kasus
5 Simulasi
F. Cara Penggunaan Modul
Modul Pengawas Sekolah Pembelajar ini dirancang dengan moda tatap muka dengan pola 30 JP. Langkah-langkah yang harus dilakukan pengawas sekolah pembelajar
dalam mempelajari Modul ini adalah sebagai berikut :
1.
Lakukan pengecekan terhadap kelengkapan modul ini, seperti kelengkapan halaman, kejelasan hasil cetakan, serta kondisi modul secara keseluruhan.
2.
Bacalah struktur dan petunjuk penggunaan modul ini serta bagian pendahuluan yang meliputi: target kompetensi, tujuan pembelajaran, peta kompetensi, ruang lingkup dan
pengorganisasian pembelajaran, sebelum masuk pada pembahasan materi pokok.
3.
Pelajarilah setiap kegiatan pembelajaran sampai tuntas,
4.
Pelajari semua isi modul mulai dari materi pembelajaran, aktivitas pembelajaran, latihan soal dalam modul ini dengan saksama.
5.
Buatlah catatan-catatan kecil jika ditemukan hal-hal yang perlu pengkajian lebih lanjut dan disampaikan pada fasilitator
