Program Pengawasan Supervisi Manajerial
70 strategimetodeteknik, 5 skenario pembinaan, 6 sumber daya, 7 penilaian dan
instrumen, 8 rencana tindak lanjut. Matrik program pengawasan yang harus Saudara buat antara lain:
a. Matrik program pembinaan kepala sekolah yang memenuhi delapan aspek b. Matrik program pemantauan SNP yang memenuhi delapan aspek
c. Matrik program penilaian kinerja kepala sekolah yang memenuhi delapan aspek
5. Bagian 5, memuat Bab IV Penutup, berisi Kesimpulan Dalam bab ini disajikan pemaknaan penyusunan program pengawasan secara
terpadu terhadap semua program pengawasan, karena sudah terjadi proses pemaknaan, isi kesimpulan berbeda dengan rangkuman. Dalam penulisan kesimpulan
dapat ditempuh salah satu dari dua cara berikut: dengan cara butir demi butir atau dengan cara esai padat
.
6. Bagian 6, memuat Daftar Pustaka Daftar pustaka bibliografi adalah daftar yang berisi judul buku-buku, artikel-artikel,
dan bahan-bahan penerbitan lainnya, yang mempunyai pertalian dengan sebuah atau sebagian tulisan yang disertainya. Unsur-unsur daftar pustaka meliputi: nama
pengarang, yang dikutif secara terbalik; judul buku, termasuk judul tambahannya; data publikasi, meliputi penerbit, kota terbit, tahun terbit; untuk sebuah artikel, diperlukan
pula judul artikel yang bersangkutan, nama majalah, jilid, nomor, dan tahun penerbitan.
7. Bagian 8, memuat Lampiran-lampiran Lampiran berisikan instrumen sebagai alat pengumpul data pembinaan kepala
sekolah, instrumen pemantauan pelaksanaan SNP, dan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah, blanko daftar hadir, dan blanko surat keterangan telah melaksanakan
pembinaan, pemantauan, dan penilaian kinerja
Program semester terdiri atas: 1 identitas sekolah, 2 visi, misi, dan tujuan sekolah, 3 identifikasi masalah, 4 deskripsi kegiatan
1. Bagian 1 Identitas Sekolah berisi nama sekolah, nama kepala sekolah, alamat
sekolah, nama pengawas sekolah, tahun pelajaran, dan semester ke berapa ganjilgenap
2. Bagian 2 Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah Dalam bagian ini, Saudara harus mencantumkan visi, misi, dan tujuan masing-masing
sekolah binaan. Karena setiap sekolah binaan mempunyai visi, misi, dan tujuan sekolah yang berbeda, maka kegiatan pengawasan yang harus dilakukan berbeda-
beda antara satu sekolah dengan sekolah lain. Maka program semester harus dibuat sebanyak sekolah binaan. Setiap program semester, hanya untuk satu sekolah
binaan.
3. Bagian 3 Identifikasi Masalah Identifikasi masalah memuat masalah-masalah kegiatan pengawasan yang belum
terlaksana pada tahun sebelumnya, atau kegiatan pengawasan yang belum memenuhi target, dalam bidang supervisi manajerial.
4. Bagian 4 Deskripsi Kegiatan Deskripsi kegiatan pengawasan memuat uraian tentang kegiatan yang akan
dilaksanakan dalam kegiatan pengawasan selama satu semester, mencakup: 1 fokus masalah, 2 tujuan yang ingin dicapai, 3 sasaran yang akan dijadikan kegiatan
pembinaan, 4 target keberhasilan yang ingin dicapai, 5 indikator keberhasilan, 6
Program Pengawasan Supervisi Manajerial
71 metode kerja yang digunakan, 7 penilaian dan instrumen 8 jadwal kegiatan. Bisa
dibuat dalam bentuk tabel atau narasi ke bawah.
D. Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan 4.1 Berpikir Reflektif tentang Perancangan Program Pengawasan Supervisi Manajerial Sesuai Visi, Misi dan Tujuan Sekolah 45 menit
Sebelum melakukan kegiatan merumuskan rancangan, acuan, langkah-langkah penyusunan program pengawasan supervisi manajerial berdasarkan visi, misi, dan
tujuan sekolah, Saudara diminta untuk menuliskan pengalaman Saudara tentang perancangan program pengawasan supervisi manajerial, dengan menjawab pertanyaan-
pertanyaan di bawah ini. Saudara diminta untuk menjawab pertanyaan berikut dan jawaban Saudara ditulis pada LK. 4.1.
LK. 4.1. Perancangan Program Pengawasan Supervisi Manajerial
1. Deskripsikan rancangan, acuan, dan langkah-langkah penyusunan program
pengawasan supervisi manajerial yang telah Saudara laksanakan
2. Deskripsikan visi, misi, dan tujuan sekolah yang dijadikan dasar penyusunan program
pengawasan supervisi manajerial yang telah Saudara laksanakan
3. Tuliskan manfaat jika pengawas sekolah menyusun program pengawasan sebelum
melaksanakan pengawasan 4.
Hal-hal apakah yang harus diprogramkan dalam penyusunan program pengawasan? Mengapa?
Program Pengawasan Supervisi Manajerial
72
Kegiatan 4.2 Perancangan Program Pengawasan Supervisi Manajerial Sesuai
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah 135 menit Setelah menuliskan jawaban mengenai pengalaman perancangan program pengawasan
supervisi manajerial sesuai visi, misi, dan tujuan sekolah pada kegiatan 4.1, sekarang Saudara diminta untuk melakukan simulasi kegiatan perancangan program pengawasan
supervisi manajerial dengan membaca ilustrasi dan berlatih menyusun program pengawasan supervisi manajerial secara berkelompok berdasarkan ilustrasi yang
terdapat pada kegiatan 1.2 pada kegiatan pembelajaran 1. LK. 4.2 Perancangan Program Pengawasan Supervisi Manajerial
1. Penilaian
N o
Materi Penilaian
Tujuan dan
Sasaran Indikator
Keberha silan
Strate gi
Metode Teknik
Skena rio
Penilai an
Sum ber
Daya Penilai
an dan
Instru men
Rencana Tindak
Lanjut
1 2
3 4
5 6
7 8
2. Pemantauan
N o
Materi Pemanta
uan Tujuan
dan Sasaran
Indikator Keberha
silan Strate
gi Meto
de Teknik
Skenario Peman
tauan Sum
ber Daya
Penilai an
dan Instru
men Rencana
Tindak Lanjut
1 2
3 4
5 6
7 8
3. Pembinaan
N o
Materi Pembina
an Tujuan
dan Sasa
ran Indikator
Keberha silan
Strate gi
Meto de
Teknik Skena
rio Pembi
naan Sum
ber Daya
Penilaian dan
instru men
Rencana Tindak
Lanjut
1 2
3 4
5 6
7 8
Program Pengawasan Supervisi Manajerial
73 4. Pembimbingan dan Pelatihan
N o
Materi Pembim
bingan dan
Pelatihan Tujuan
dan Sasaran
Indika tor
Keber hasilan
Strategi Metode
Tekhnik
Skena rio
Pem bimbing
an Pelatihan
Sum ber
Daya Penilaian
dan instru
men Rencana
Tindak Lanjut
1 2
3 4
5 6
7 8
Kegiatan 4.3 Penyusunan Program Tahunan Pengawasan Supervisi Manajerial
135 menit
Pada kegiatan 4.3, susunlah program tahunan pengawasan supervisi manajerial dengan mengikuti langkah-langkah berikut
1. Pertama tulislah identitas yang terdiri dari halaman judul, lembar pengesahan, kata
pengantar, dan daftar isi. Data yang dimasukan adalah data Saudara. 2. Kedua tulislah Bab I Pendahuluan yang meliputi latar belakang masalah, landasan
hukum, visi dan misi, tujuan, kegiatan pengawasan, sasaran dan target pengawsan, dan ruang lingkup.
3. Ketiga tulislah Bab II Identifikasi dan Analisis Hasil Pengawasan Tahun Sebelumnya Identifikasi dan Analisis Hasil Pengawasan yang meliputi identifikasi hasil
pengawasan tahun sebelum, analisis dan hasil evaluasi pembinaan kepala sekolah tahun sebelumnya, analisis an hasil evaluasi pemantauan SNP tahun sebelumnya,
analisis dan hasil evaluasi penilaian kinerja kepala sekolah tahun sebelumnya, dan rancana tindak lanjut hasil pengawasan sebelumnya.
4. Keempat tulislah Bab III Matrik Program Pengawasan yang terdiri dari matrik program pembinaan kepala sekolah, matrik program pemantauan SNP, matrik program
penilaian kinerja kepala sekolah yang memuat aspek materi pembinaan kepala sekolah, tujuan dan sasaran, indikator keberhasilan, strategimetodeteknik, skenario
pembinaan, sumber daya, penilaian dan instrumen, dan rencana tindak lanjut.
5. Kelima tulislah Bab IV penutup yang berisi kesimpulan 6. Keenam tulislah daftar pustaka yang berisi judul buku-buku, artikel-artikel, dan
bahan-bahan penerbitan yang mempunyai hubungan dengan yang ditulis. 7. Ketujuh tulislah lampiran yang berisi instrumen, blangko daftar hadir, surat
keterangan telah melaksanakan tugas, dan RPM.
8. Kedelapan program pengawasan yang telah Saudara buat kemudian disatukan, dibukukan dan dijilid dengan cover yang menarik. Maka jadilah program pengawasan
tahunan Saudara. Saudara diminta untuk menyusun program tahunan pengawasan supervisi manajerial ditulis pada LK.4.3.
