DAFTAR ISI
ABSTRAKSI i
DAFTAR TABEL ii
DAFTAR GAMBAR iii BAB I PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang Masalah 1
1.2 Perumusan Masalah. 7
1.3 Pembatasan Masalah 7
1.4 Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian 7
1.5 Kerangka Teori 8
1.6 Kerangka Konsep 16
1.7 Model Teoritis 17
1.8 OperasionalVariabel 17
1.9 Defenisi Operasional
18 1.10 Hipotesis 21
BAB II KERANGKA TEORI 22
2.1 Strategi Komunikasi 22 2.1.1 Komunikasi 24
2.1.2 Komunikasi Antar Pribadi Orangtua 27 2.2 Efektivitas Belajar 39
2.3 Teori Self Disclosure 44
Universitas Sumatera Utara
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 47
3.1 Metode Penelitian 47 3.2 Lokasi Penelitian, populasi, dan Sampel 47
3.1.1 Lokasi Penelitian 47 3.1.2 Populasi 49
3.1.3 Sampel 50 3.3 Teknik Penarikan Sampel 50
3.1.1 Purposive Sampling 50 3.1.2 Proportional Random Sampling 51
3.4 Metode Pengumpulan Data 52 3.5 Teknik Analisa Data 53
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 56
4.1 Penyajian Data Karateristik Responden 56 4.2 Penyajian Data Komunikasi Antar Pribadi oleh Orangtua 63
4.3 Penyajian Data mengenai Meningkatkan Efektivitas Belajar Remaja di SMU Metodist-1 Medan 80
4.4 Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang 89 4.5 Analisis Korelasi 95
BAB V PENUTUP 98
5.1 Kesimpulan 98 5.2 Saran 98
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar tabel Operasional Variabel 18
2. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Usia 56
3. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Jenis Kelamin 57
4. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pendidikan Orangtua Terakhir 58
5. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pekerjaan Orangtua 59
6. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Urutan Anak Dalam Keluarga 60
7. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Status Dalam Keluarga 61
8. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Tempat Tinggal 62
9. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Waktu Berbicara 65
10. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Topik Pembicaraan 66
11. Gambar Analisis Statistik Frekuensi kegiatan Ekstrakurikuler yang Diikuti 67
12. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Cara Berkomunikasi 69
13. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Ketika Mempunyai Masalah 70
14. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Rata-Rata Berdialog Dengan Orangtua 71
15. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Hubungan Komunikasi dgn Orangtua 72
16. Gambar Analisis Statistik Frekuensi dalam Kegiatan Sehari-hari 73
17. Gambar Analisis Statistik Frekuensi nilai Saya Menurun 74
18. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pergaulan dengan Teman-teman 76
19. Gambar Analisis Statistik Frekuensi dalam menentukan Cita-cita 77
20. Gambar Analisis Statistik FrekuensiPergaulan dengan Teman-teman 78
21. Gambar Analisis Statistik Frekuensi hubungan Saya dengan Saudara 79
22. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Belajar Dirumah 80
23. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Menyuruh Belajar dirumah 81
Universitas Sumatera Utara
24. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Alasan Saya Mengulang Pelajaran
dirumah 82
25. Gambar Analisis Statistik Frekuensi pergi Keperpustakan 83
26. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Apakah Mengikuti Kegiatan Les 84
27. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Dukungan Terhadap Kegiatan
Ekstrakurikuler Anak 85
28. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Berdiskusi dengan Orangtua 86
29. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Apakah Orangtua Memberikan Latihan-
latihan Pelajaran 87
30. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pemberian Penghargaan Orangtua
Prestasi 88
31. Gambar Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang hubungan antara frekuensi
komunikasi yang dilakukan orangtua dgn yang menyuruh belajar dirumah 90 32.
Gambar Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang hubungan antara nilai saya
menurun dengan frekuensi berdiskusi dengan orangtua 92
33. Gambar Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang hubungan antara frekuensi
waktu berbicara dengan orangtua dengan yang menyuruh belajar dirumah 94
34. Gambar Tabel analisis korelasi 96
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAKSI
Penelitian ini berjudul “STRATEGI KOMUNIKASI DAN EFEKTIVITAS BELAJAR” Studi Korelasional Tentang Hubungan Strategi
Komunikasi Orangtua Dalam meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan . Perumusan penelitian yaitu
Apakah terdapat hubungan strategi komunikasi orangtua dalam meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan.
Ujian dari penelitian ini selain untuk mengetahui strategi komunikasi yang dilakukan orangtua terhadap anak, juga untuk mengetahui peranan komunikasi
antar pribadil dalam meningkatkan efektivitas belajar anak, dan untuk mengetahui faktor-faktor penghambat serta pendukung. Jumlah responden dalam penelitian ini
sebanyak 712 orang dan sampel sebanyak 87 orang, pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling, dengan ketentuan usia 15-18 tahun,
siswa kelas X, XI, XII segala jurusan yang masih aktif. Dan juga teknik Proportional Random Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan penelitian kepustakaan library research dan penelitian lapangan field research yang meliputi kegiatan survei di lokasi penelitian dengan
menggunakan wawancara terstruktur yaitu pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan tersusun secara sistematis, dan juga menyebarkan kuesioner. Teknik
analisa data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan analisa table tunggal dan analisa table silang. Uji hipotesa dengan menggunakan korelasi
Spearman’s dengan menggunakan program SPSS 14,0. Dari hasil penelitian ini diperoleh nilai r = 0,583, dengan taraf signifikansi 0,00, menunjukkan adanya
hubungan yang cukup kuat dengan sifat hubungan antar variabel linier positif. Uji hipotesa menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara stretegi
komunikasi dan efektivitas belajar.
Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN
