Analisa Statistik Deskriptif Tabel Silang Crosstab

orangtuanya yang pemberian penghargaan terhadap prestasinya dengan mengajak liburan keluar kota berjumlah 19 responden atau sebesar 21.8. Contoh wawancara yang dilakukan peneliti kepada orangtua yang bernama Bu Ana, Bu Melda, Pak Irwan, Bu Sri, Pak Arif, dan Bu Rani pemberian penghargaan kepada anaknya dengan memberikan hadiah dan juga pujian. Lain lagi halnya dengan Bu Sukma, dan Pak Ardi yang memberikan liburan kepada anaknya. Sedangkan Pak Pohan, Bu Ully dengan menaikkan uang jajan anak.

IV.4 Analisa Statistik Deskriptif Tabel Silang Crosstab

Analisa deskriptif tabel silang pada bagian ini, akan memuat tentang penilaian dan data dalam satu tabel. Analisa statistik deskriptif tabel silang merupakan salah satu teknik yang dipergunakan untuk menganalisis dan mengetahui variabel yang satu memiliki hubungan dengan yang lainnya, sehingga dapat diketahui apakah variabel tersebut bernilai positif atau negatif. Namun, analisa ini bukanlah dijadikan sebagai penentu utama untuk melihat bagaimana penilaian data yang satu dan hubungannya dengan data yang lain. Universitas Sumatera Utara Hubungan antara Komunikasi Oleh Orangtua dengan yang Menyuruh Anak Belajar Dirumah menyuruh belajar dirumah Tot al orangtu a abangk akak kemauan sendiri tidak ada hubungan komunikasi dengan orangtua sangat akrab dan sering Count 18 4 19 3 44 within hubungan komunikasi dengan orangtua 40.9 9.1 43.2 6.8 100 .0 sesekali saja Count 6 2 14 22 within hubungan komunikasi dengan orangtua 27.3 9.1 63.6 .0 100 .0 jarang Count 2 2 2 6 12 within hubungan komunikasi dengan orangtua 16.7 16.7 16.7 50.0 100 .0 seperlunya saja Count 2 7 9 within hubungan komunikasi dengan orangtua .0 22.2 77.8 .0 100 .0 Total Count 26 10 42 9 87 within hubungan komunikasi dengan orangtua 29.9 11.5 48.3 10.3 100 .0 Berdasarkan output data, dapat dijelaskan tentang Hubungan antara Komunikasi oleh Orangtua dengan yang Menyuruh Anak Belajar Dirumah. Dari 87 responden, hanya terdapat 9 responden mengatakan tidak ada, 42 responden mengatakan kemauan sendiri, 10 orang mengatakan melalui abangkakak dan pada pilihan orang tua terdapat 26 responden. Universitas Sumatera Utara Sebaran data tentang tingkat Hubungan antara Komunikasi oleh Orangtua yaitu ada sebanyak 44 responden mengatakan sangat akrab dan sering, 22 orang responden mengatakan sesekali saja, 12 orang responden mengatakan jarang dan pada jawaban seperlunya saja terdapat 9 orang responden. Dari data tersebut, dapat diketahui Hubungan antara Komunikasi oleh Orangtua dengan yang Menyuruh Anak Belajar Dirumah. Dari 87 responden, ada 42 orang responden yang mengatakan bahwa hubungan antara komunikasi oleh orang tua dipengaruhi oleh kemauan sendiri dalam hal menyuruh anak belajar dirumah. Universitas Sumatera Utara Hubungan Antara Nilai Saya Menurun Dengan Frekuensi Berdiskusi Dengan Orangtua frekuensi berdiskusi kepada orangtua Total sering sangat sering jarang tidak pernah nilai saya men urun orangtua akan marah dan memberikan hukuman Count 6 13 1 20 within nilai saya menur un 30.0 .0 65.0 5.0 100.0 tidak peduli Count 2 2 4 within nilai saya menur un .0 .0 50.0 50.0 100.0 menanyakan penyebabnya dan membicarakan solusinya Count 22 4 19 3 48 within nilai saya menur un 45.8 8.3 39.6 6.3 100.0 hanya sekedar bertanya saja Count 2 11 2 15 within nilai saya menur un 13.3 .0 73.3 13.3 100.0 Total Count 30 4 45 8 87 within nilai saya menur un 34.5 4.6 51.7 9.2 100.0 Universitas Sumatera Utara Berdasarkan output data, dapat dijelaskan tentang Hubungan antara Nilai Saya Menurun dengan Frekuensi Berdiskusi Dengan Orangtua. Dari 87 responden, hanya terdapat 8 responden mengatakan tidak pernah, 45 responden mengatakan jarang, 4 orang mengatakan sangat sering dan pada pilihan sering terdapat 30 responden. Sebaran data tentang Jika Nilai Saya Menurun adalah sebanyak 20 responden mengatakan orangtua akan marah dan memberi hukuman, 4 orang responden mengatakan orangtua tidak peduli, 48 orang responden mengatakan orangtua menanyakan penyebabnya dan membicarakan solusinya dan 15 orang responden mengatakan orangtua hanya sekedar bertanya saja. Dari data tersebut, dapat diketahui hubungan antara nilai saya menurun dengan frekuensi berdiskusi dengan orangtua. Dari 87 responden, ada 45 orang responden yang mengatakan jarang melakukan frekuensi berdiskusi dengan orangtua. Universitas Sumatera Utara Hubungan Antara Frekuensi Waktu Berbicara Dengan Orangtua dengan Yang Menyuruh Belajar Dirumah menyuruh belajar dirumah Tot al orangtua abangkakak kemauan sendiri tidak ada frekuensi waktu berbicara sering Count 20 6 25 3 54 within frekue nsi waktu berbica ra 37.0 11.1 46.3 5.6 100 .0 sangat sering Count 8 2 10 within frekue nsi waktu berbica ra .0 .0 80.0 20.0 100 .0 jarang Count 6 4 9 4 23 within frekue nsi waktu berbica ra 26.1 17.4 39.1 17.4 100 .0 Total Count 26 10 42 9 87 within frekue nsi waktu berbica ra 29.9 11.5 48.3 10.3 100 .0 Universitas Sumatera Utara Berdasarkan output data, dapat dijelaskan tentang Hubungan Antara Frekuensi Waktu Berbicara Dengan Orangtua dengan Yang Menyuruh Belajar Dirumah. Dari 87 responden, hanya terdapat 9 responden mengatakan tidak ada, 42 responden mengatakan kemauan sendiri, 10 orang mengatakan abangkakak dan pada pilihan orangtua terdapat 26 responden. Sebaran data tentang frekuensi waktu berbicara dengan orangtua adalah sebanyak 54 responden mengatakan sering, 10 orang responden mengatakan sangat sering, 23 orang responden mengatakan jarang. Dari data tersebut, dapat diketahui Hubungan Antara Frekuensi Waktu Berbicara Dengan Orangtua dengan Yang Menyuruh Belajar Dirumah. Dari 87 responden, ada 42 orang responden mengatakan yang menyuruh belajar di rumah atas kemauan sendiri.

IV.5 Analisis Korelasi Analisis korelasi adalah bagian dari pengujian asosiatif dikarenakan

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kabanjahe)

2 46 109

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi.

1 36 116

Pengaruh Film Laskar Pelangi Terhadap Motivasi Belajar (Studi Korelasional Tentang berjudul Pengaruh Film Laskar Pelangi Terhadap Motivasi Belajar Siswa-siswi SMU HARAPAN 3 Medan Johor).

17 120 115

Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dalam Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Siswa/I Sma Yayasan Perguruan Sutomo I Medan)

7 51 139

HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ORANG TUA – REMAJA DENGAN PERKEMBANGAN MORAL REMAJA

0 3 2

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

“PENGARUH EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Efektivitas Komunikasi Interpersonal Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Iv Di Sd Negeri 1 Banjarejo Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 11

“EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV Efektivitas Komunikasi Interpersonal Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Iv Di Sd Negeri 1 Banjarejo Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

EFEKTIVITAS STRATEGI REACT DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

3 4 64