hasilnya sesuai dengan hipotesis yang diharapkan.analisis data akhir meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis.
3.7.3.1 Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk menentukan jenis statistik yang digunakan. Langkah-langkah pengujian normalitas sama dengan langkah-langkah
uji normalitas pada analisis data awal.
3.7.3.2 Uji Homogenitas
Uji homogenitas dilakukan untuk menyelidiki apakah kemampuan pemecahan masalah kedua sampel mempunyai varians yang sama atau tidak.
Langkah-langkah pengujian homogenitas sama dengan langkah-langkah uji homogenitas pada analisis data awal.
3.7.3.3 Uji Ketuntasan Belajar
Uji ketuntasan belajar dalam penelitian ini untuk menguji apakah kemampuan penalaran siswa pada materi luas dan volume kubus dan balok
dengan model pembelajaran AIR berbantuan LKPD dapat mencapai ketuntasan. Ketuntasan individual didasarkan pada Kriteria Ketuntasan Minimal KKM.
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM di SMP Negeri 1 Blado untuk mata pelajaran matematika adalah 65. Sementara kriteria ketuntasan klasikal yaitu
presentase peserta didik yang mencapai ketuntasan individual minimal sebesar 75. Uji ketuntasan belajar menggunakan menggunakan uji proporsi satu pihak.
Uji ketuntasan klasikal digunakan untuk mengetahui persentase ketuntasan belajar data akhir pada kelas sampel memenuhi ketuntasan klasikal atau tidak. Uji
ketuntasan klasikal menggunakan uji proporsi satu pihak yaitu uji pihak kanan, dengan hipotesis:
: ≤
745
Persentase ketuntasan klasikal kemampuan penalaran materi kubus dan balok peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Blado yang diajar
menggunakan model pembelajaran AIR dengan nilai ≥ 65 belum mencapai
ketuntasan klasikal :
745
Persentase ketuntasan klasikal kemampuan penalaran materi kubus dan balok peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Blado yang diajar
menggunakan model pembelajaran AIR dengan nilai ≥ 65 sudah mencapai
ketuntasan klasikal Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut.
=
Keterangan: z : nilai t yang dihitung;
x
: banyaknya peserta didik yang tuntas secara individual;
: nilai yang dihipotesiskan, dengan
= 74,5
n : jumlah anggota sampel Sudjana, 2005: 233. Kriteria pengujian H
ditolak jika ≥ −
,
dengan taraf signifikansi 5 dapat diperoleh dengan menggunakan daftar tabel distribusi z Sudjana, 2005:
234.
3.7.3.4 Uji Perbedaan Rata-Rata
