Uji Perbedaan Rata-Rata Analisis Data Tahap Akhir

3.7.3.4 Uji Perbedaan Rata-Rata

Uji kesamaan rata-rata digunakan untuk mengetahui mana yang lebih baik antara kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran AIR berbantuan LKPD dan kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran STAD. Untuk menguji kesamaan dua rata-rata digunakan uji rata-rata satu pihak yaitu uji pihak kanan. Hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut. H : µ 1  µ 2 rata- rata hasil tes kemampuan penalaran peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran AIR berbantuan LKPD kurang dari atau sama dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran STAD. H 1 : µ 1 µ 2 rata-rata hasil tes kemampuan penalaran peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran AIR berbantuan LKPD lebih baik daripada yang diajar menggunakan model pembelajaran STAD. Karena 2 1    , maka digunakan rumus: = dengan = Keterangan: t : : nilai rata-rata kelompok eksperimen : nilai rata-rata kelompok kontrol : banyaknya peserta didik kelompok eksperimen n : banyaknya peserta didik kelompok kontrol s : varians kelompok eksperimen s : varians kelompok kontrol s : simpangan baku gabungan Sudjana, 2005: 239 Kriteria pengujian: H diterima jika t t 1 – α dan tolak H jika t mempunyai harga lain, dimana t 1 – α , didapat dari daftar distribusi t dengan dk = n 1 + n 2 – 2 dan α = 5 Sudjana, 2005: 243. Apabila pada uji t tolak H maka diteruskan dengan uji lanjut. 2 2   55

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Hasil penelitian pada bab 4 ini adalah uraian hasil penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 1 Blado tahun pelajaran 20122013, yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen pada penelitian ini dikenai model pembelajaran AIR berbantuan LKPD, sedangkan kelas kontrol dikenai model pembelajaran STAD. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan pada tanggal 6-26 Mei 2013 diperoleh data akhir yaitu nilai tes kemampuan penalaran pada materi luas dan volume kubus dan balok. Berikut ini adalah data awal dan hasil penelitian.

4.1.1 Analisis Data Awal

Analisis data awal dilakukan untuk mengetahui apakah kedua kelas sampel memiliki kondisi awal yang sama. Analisis yang dilakukan untuk data awal adalah uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata. Data yang digunakan adalah nilai ulangan semester I tahun pelajaran 2012 2013. Data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat pada lampiran 11.

4.1.1.1 Uji Normalitas

Berdasarkan perhitungan pada lampiran 5, diperoleh = 9,230 . Sedangkan dengan = 6 − 1 = 5 dan = 5 , diperoleh =