didik mendapat materi berdasarkan kurikulum yang sama, dan peserta didik mendapat waktu pelajaran yang sama. Berdasarkan pemilihan secara acak dalam
penelitian ini, terpilih dua kelompok sampel, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 61
3.2.1 Variabel Bebas
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat Sugiyono, 2010: 61. Dalam
penelitian ini variabel bebasnya adalah model pembelajaran AIR pada kelas eksperimen dan model pembelajaran STAD pada kelas kontrol.
3.2.2 Variabel Terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat Sugiyono, 2010: 61. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah kemampuan
penalaran peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Blado Tahun Pelajaran 20122013.
3.3 Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan menggunakan desain penelitian posttest-only control design. Sugiyono, 2010: 112.
Dalam penelitian ini terdapat dua kelas yang dipilih secara random yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan
penerapan model pembelajaran AIR berbantuan LKPD sedangkan kelas kontrolnya memperoleh model pembelajaran kooperatif. Pada akhir pembelajaran
kelas eksperimen dan kelas kontrol diberikan treatment berupa tes pemecahan masalah sebagai evaluasi pembelajaran. Melalui kelas kontrol yang memperoleh
metode ekspositori dapat diketahui efektivitas model pembelajaran AIR berbantuan LKPD. Desain penelitian yang dilaksanakan disajikan pada Tabel 3.1
Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelas
Tahap Perlakuan Test
Eksperimen Kontrol
X
O O
Sugiyono, 2010: 112
Keterangan :
O , O
: Post-test untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol : Model pembelajaran AIR berbantuan LKPD.
3.4 Langkah-Langkah Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang diawali dengan menentukan populasi dan memilih sampel dari populasi yang sudah ada dengan
langkah-langkah sebagai berikut. 1 Penelitian ini diawali dengan penentuan sampel penelitian.
2 Meminta kepada guru, nilai ulangan semester 1 peserta didik kelas VIII A dan kelas VIII B. Data tersebut diuji normalitas dan homogenitas. Setelah
dianalisis, diketahui bahwa peserta didik kelasVIII A dan VIII B berawal dari kemampuan yang sama.
3 Menentukan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan dengan model pembelajaran AIR Auditory
Intellectually Repetition dan
pembelajaran STAD Student Teams Achievment Division yang dituangkan dalam RPP.
4 Menyususn kisi-kisi tes dan menyusun instrumen uji coba berdasarkan kisi- kisi yang ada.
5 Melaksanakan penelitian pada kelas eksperimen yaitu VIII A dengan menggunakan model pembelajaran AIR Auditory Intellectually Repetition
dengan media LKPD pada materi pokok volume dan luas kubus dan balok dan menggunakan pembelajaran STAD Student Teams Achievment Division
pada kelas kontrol yaitu kelas VIII B. 6 Instrumen uji coba diujikan pada kelompok uji coba yang sebelumnya telah
diajarkan materi pokok volume dan luas kubus dan balok, dimana instrumen tersebut akan diujikan sebagai tes kemampuan penalaran matematis pada
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. 7 Data hasil uji coba pada kelompok uji coba dianalisis untuk mengetahui
validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. 8 Soal-soal yang memenuhi syarat, kemudian dipilih untuk dijadikan soal
kemampuan penalaran matematis pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
9 Melaksanakan tes hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
10 Menganalisis data tes hasil belajar. 11 Menyusun laporan hasil penelitian.
Langkah penelitian disajikan pada Gambar 3.1.
1 POPULASI
SAMPEL
Uji normalitas dan homogenitas populasi
Perlakuan B
Pembelajaran dengan STAD
Perlakuan A Pembelajaran
dengan AIR Berbantuan
LKPD
Analisis
1. Validit as
2. Daya Beda
3. Tingkat
kesukaran
Kelas Ujicoba Tes Ujicoba
Eksperimen Kontrol
Analisis
1. Uji proporsi sat u pihak
2. Uji Perbedaan rat a-
rat a
Hasil A
Tes uraian aspek kemampuan penalaran
1. Uji normalitas 2. Uji
Kesimpulan dari Hipotesis yang diajukan
Hasil B
Gb. 3.1 Langkah-Langkah Penelitian
3.5 Metode Pengumpulan Data
