Untuk hasil perhitungan analisis deskriptif presentase variabel kinerja guru Ekonomi-Akuntansi SMA Negeri dan Swasta Se-Kabupaten Kendal secara
lengkap dapat dilihat dalam lampiran 13,dan setelah dimasukkan dalam kategori dapat dilihat pada tabel 4.14.
Tabel 4.14 Deskriptif statistik variabel kinerja guru
No. Interval persentase
Persentase F
Kategori 1
85 - 100
17,5
7 Sangat baik
2 69 - 84
62,5
25 Baik
3 53 - 68
20
8 Cukup
4 37 - 52
Kurang 5
20-36 Tidak Baik
Jumlah 100,00
40 Sumber: Data penelitian yang diolah, tahun 2012
Berdasarkan hasil perhitungan analisis deskriptif presentase variabel kinerja guru Ekonomi-Akuntansi SMA Se-kabupaten kendal diperoleh skor rata-
rata sebesar 74,32 yang masuk dalam kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan kinerja guru Ekonomi-Akuntansi SMA Se-kabupaten kendal tergolong baik.
1. Penyusunan Rencana Pembelajaran
Hasil tabulasi angket dari indikator penyusunan rencana pembelajaran untuk lebih rincinya dapat dilihat secara lengkap dalam lampiran 14. Dari data
tersebut analisis deskripsi presentase setelah dimasukkan dalam bentuk kategori hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.15.
Tabel 4.15 Penyusunan Rencana Pembelajaran
No. Interval persentase
Persentase F
Kategori 1
85 - 100
5
2 Sangat baik
2 69 - 84
55
22 Baik
3 53 - 68
32,5
13 Cukup
4 37 - 52
7,5
3 Kurang
5 20-36
Tidak Baik Jumlah
100,00 40
Sumber: Data penelitian yang diolah, tahun 2012 Berdasarkan tabel 4.15 dapat dilihat bahwa sebagian besar indikator
penyusunan rencana pembelajaran 22 guru termasuk dalam kategori baik dengan persentase 55. Sejumlah 2 guru atau 5 termasuk dalam kategori sangat baik.
Sejumlah 13 guru atau 32,5 termasuk dalam kategori cukup baik, sejumlah guru atau 7,5 termasuk dalam kategori kurang baik. Sedangkan skor rata-rata
indikator penyusunan rencana pembelajaran termasuk kategori baik dengan rata- rata 69,5. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru ekonomiakuntansi se-
Kabupaten Kendal dalam penyusunan rencana pemebelajaran dilakukan dengan baik.
2. Pelaksanaan Interaksi Belajar Mengajar
Hasil tabulasi angket dari indikator pelaksanaan interkasi belajar mengajar untuk lebih rincinya dapat dilihat secara lengkap dalam lampiran 14. Dari data
tersebut analisis deskripsi presentase setelah dimasukkan dalam bentuk kategori hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.16.
Tabel 4.16 Tabel Pelaksanaan Interaksi Belajar Mengajar
No. Interval persentase
Persentase F
Kategori 1
85 - 100
30
12 Sangat baik
2 69 - 84
65
26 Baik
3 53 - 68
5
2 Cukup
4 37 - 52
Kurang 5
20-36 Tidak Baik
Jumlah 100,00
40 Sumber: Data penelitian yang diolah, tahun 2012
Berdasarkan tabel 4.16 dapat dilihat bahwa sebagian besar indikator pelaksanaan interaksi belajar mengajar 26 guru termasuk dalam kategori baik
dengan persentase 65. Sejumlah 12 guru atau 2,5 termasuk dalam kategori sangat baik. Sejumlah 2 guru atau 5 termasuk dalam kategori cukup baik.
Sedangkan skor rata-rata indikator pelaksanaan interaksi belajar mengajar termasuk kategori baik dengan rata-rata 75,75. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa guru ekonomiakuntansi se-Kabupaten Kendal dalam pelaksanaan interaksi belajar mengajar dilakukan dengan baik.
3. Penilaian Prestasi Belajar Peserta Didik
