5
2 Rumusan Masalah Perumusan masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah berikut :
a. Bagaimana Rancangan media pembelajaran interaktif sistem penerangan luar mobil yang bersifat relevan bagi kebutuhan siswa?
b. Bagaimana kelayakan media pembelajaran interaktif terhadap mata pelajaran sistem penerangan luar mobil kompetensi memperbaiki sistem kelistrikan,
pengaman dan kelengkapan tambahan yang bersifat spesifik dan dapat dikelola dengan baik oleh pengguna sebagai pengantar materi dan simulasi
untuk mencapai kompetensi siswa secara aktif?
C. PENEGASAN ISTILAH
Untuk menghindari salah pengertian dalam pemakaian istilah-istilah yang berkaiatan dengan judul skripsi ini, maka perlu adanya penegasan istilah-istilah
yang digunakan. Adapun istilah-istilah yang perlu diberi penegasan adalah :
1. Media Pembelajaran Interaktif
Media instruksional adalah setiap alat, baik hardware maupun software yang dipergunakan sebagai media komunikasi dan yang tujuannya untuk
meningkatkan efektifitas proses belajar mengajar. Media pendidikan adalah media yang penggunaanya diintregasikan dengan tujuan dan isi pengajaran yang
biasanya sudah dituangkan dalam Garis-Garis Besar Program Pengajaran GBPP dan dimaksudkan untuk mempertinggi kegiatan belajar mengajar.
Interaktif adalah terjadinya interaksi belajar mengajar yang diintergrasikan dengan tujuan pembelajaran sehingga belajar menjadi aktif dan menyenangkan,
bentuk-bentuk stimulus bisa dipergunakan sebagai media diantaranya adalah
6
hubungan atau interaksi manusia, realita, gambar bergerak atau tidak, tulisan dan suara yang direkam. Kelima bentuk stimulus ini akan membantu proses belajar
mengajar, namun demikian tidaklah mudah mendapatkan kelima bentuk itu dalam satu waktu atau tempat.
Jalan keluarnya adalah merealisasikan stimulus-stimulus itu dalam program komputer dengan menggunakan piranti lunak yang mudah dipelajari sehingga
dengan demikian para pengajar akan dengan mudah merealisasikan ide-ide pengajarannya, sebagai media visual yang berhubungan dengan komputer,
diantaranya “Computer Based Instruction CBI” yaitu setiap bentuk kegiatan belajar yang melibatkan komputerbaik sebagai bahan belajar maupun alat bantu.
Karena dalam penggunaannya komputer sebagai bahan belajar dan alat bantu maka media yang dibuat dengan komputer dan mengandung objek-objek yang
dibuat menggunakansoftwareuntuk membuat dan menggerakkan sebuah obyek, baik bentuk 2 dimensi maupun 3 dimensi.
Penggunaan media mempunyai tujuan memberikan motivasi kepada pembelajar. Selain itu media juga harus merangsang pembelajar mengingat apa
yang sudah dipelajari selain memberikan rangsangan belajar baru. Media yang baik juga akan mengaktifkan pembelajar dalam memberikan tanggapan, umpan
balik dan juga mendorong siswa untuk melakukan praktik-praktik dengan benar. Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber
informasi kepada penerima informasi. Pembelajaran adalah usaha guru untuk menjadikan siswa melakukan kegiatan belajar. dengan demikian media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan
7
informasi dari guru ke siswa sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa dan pada akhirnya dapat menjadikan siswa melakukan
kegiatan belajar. Manfaat media pembelajaran tersebut adalah penyampaian materi
pembelajaran dapat diseragamkan, proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik, proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, efisiensi dalam waktu dan
tenaga, meningkatkan kualitas hasil belajar siswa, memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja, menumbuhkan sikap positif siswa
terhadap materi dan proses belajar serta mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif.
2. Motivasi Belajar
