8
2. Menguji kelayakan media pembelajaran interaktif sistem penerangan luar
mobil terhadap ahlipakar media pembelajaran.
3. Mengetahui tanggapan siswa terhadap media pembelajaran interaktif yang
dirancang untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. E. MANFAAT
Manfaat yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Manfaat teoritis
a. Memberikan sumbangan positif bagi pengembangan ilmu pengetahuan dalam rangka mensukseskan proses kegiatan belajar mengajar di sekolahan.
b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan kajian atau informasi bagi yang membutuhkan.
2. Manfaat praktis
a. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk
media pembelajaran yang interaktif sistem penerangan luar mobil. b. Bagi Siswa
Dengan penggunaan media pembelajaran interaktif sistem penerangan mobil, Pembelajaran ini dapat menambah pemahaman tentang sistem penerangan
mobil dari mulai rangkaian dalam sistem, komponen-komponen yang terdapat dalam sistem penerangan mobil, menambah kreatifitas karena setiap siswa dapat
melakukan pengujian dan merangkai sistem penerangan luar mobil mengunakan animasi sistem penerangan mobildan menambah motivasi belajar siswa.
9
c. Bagi Peneliti Dapat menambah wawasan tentang model media pembelajaran yang
interaktif serta sebagai sumbangan karya ilmiah bagi perkembangan ilmu pengetahuan yang berguna bagi masyarakat.
10
BAB II LANDASAN TEORI
A. Hakekat Dalam Pembelajaran 1 Media Pembelajaran
Menurut Heinich dalam Riyana. Susilana, 2008 :6 media merupakan alat saluran komunikasi. Media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk
jamak dari kata “medium” yang secara harfah berarti “perantara” yaitu perantara sumber pesan a sorce dengan penerima pesan a receiver.
Media pembelajaran selalu terdiri dari dua unsur penting, yaitu unsur peralatan atau perangkat keras hardware dan unsur pesan yang dibawanya
software. Perangkat lunak software adalah informasi atau bahan ajar itu sendiri yang
akan disampaikan
kepada siswa,
sedangkan perangkat
keras hardware adalah saranaperalatan yang digunakan untuk menyampaikan
pesanbahan ajar tersebut. Dari pendapat diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa a media
pembelajaran merupakan wadah dari pesan, b materi yang disampaikan adalah pesan pembelajaran, c tujuan yang ingin dicapai adalah proses pembelajaran.
Pada awal sejarah pembelajaran, media hanya merupakan alat bantu yang dipergunakan oleh seorang guru untuk menerangkan pelajaran. Alat bantu mula-
mula digunakan adalah alat bantu visual yaitu berupa saran yang dapat memberikan pengalaman kepada siswa, antara lain untuk mendorong motivasi
belajar, memperjelas dan mempermudah konsep yang abstrak dan mempertinggi
