79
2 Menentukan Peningkatan Motivasi Siswa
Dari hasil angket pertanyaan berupa soal sebelum dan sesudah bisa dihitung selisihnya, yaitu 79.47 - 59.74 = 19.73. Hal ini menunjukkan bahwa
terdapat peningkatan motivasi belajar siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran sistem penerangan luar mobil bisa disimpulkan
bahwa media pembelajaran sistem penerangan luar mobil dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Gambar 4.25 Diagram Peningkatan Motvasi Siswa
3. Analisis Pertanyaan Terbuka
Jawaban yang telah diberikan oleh pakar ahli media, pakar ahli materi, guru pengampu,dan siswadari pertanyaan terbuka mengenai media pembelajaran
interaktif ini terdapat banyak hal yang harus ditulis mengenai program tersebut.
10.00 30.00
50.00 70.00
90.00
59.74 79.47
19.73
Sebelum Sesudah
Peningkatan
ANALISIS ANGKET PERTANYAAN UNTUK MENYATAKAN
PENINGKATAN MOTIVASI SISWA
80
a Analisis Pertanyaan Terbuka Pakar Ahli Media
Pakar ahli media berpendapat tentang program ini, memiliki kelebihan sebagai berikut: 1 secara isi materi sudah baik, 2 gambar animasi materi sudah
mendukung, dan 3 grafis dan pewarnaannya sudah bagus. Kekurangan dari program ini antara lain: 1 opening terlalu ramai,
background warna dasar saja, jenis huruf standart Times New Roman, 2 animasi pada background mengacaukan fokus, dan 3 gambar sketsa yang kurang
jelas beberapa foto profil. Pendapat dari pakar ahli media mengenai tampilan program: 1 terlalu
banyak animasi teks mengganggu konsentrasi user, 2 colour terlalu banyak warna-warni dan mencolok, 3 grafis diperfokus, 4 animasi diperluas, 5
beberapa gambar sketsa pada bagian motor diperjelas, dan 6 foto profil sebaiknya diambil dengan foto kegiatan yang mendukung program.
b Analisis Pertanyaan Terbuka Pakar Ahli Materi
Para pakar ahli materi berpendapat tentang progam ini, memiliki kelebihan sebagai berikut: 1 Praktis dan mudah mengoprasikannya, 2 dapat membantu
siswa mempelajari poin-poin sistem penerangan luar mobil, dan 3 dapat digunakan untuk belajar siswa, tanpa bantuan guru.
Kekurangan dari program ini antara lain: 1 jenis huruf yang digunakan sebagian kurang jelas, 2 beberapa kata Ejaan Yang Dibenarkan perlu dilakukan
perbaikan, 3 gambar-gambar diperjelas, 4 materi didetailkan, dan 5 menu yang terlalu banyak disederhanakan agar lebih mudah dalam menggunakan MPI.
81
Pendapat dari pakar ahli materi mengenai tampilan program: 1 kalimat yang panjang dapat dipisah menjadi poin teks, 2 dikembangkan dengan gambar
yang lebih menarikditambah animasinya, dan 3 pewarnaan yang terlalu bervariasi dapat dikurangi.
Pendapat dari pakar ahli mengenai kualitas teknis: 1 warna lebih terang, dan 2 penyederhanaan menu perlu dilakukan agar pengguna tidak binggung
dalam menjalankan.
c Analisis Pertanyaan Terbuka Pengguna Guru Pengampu
Para guru pengampu berpendapat tentang progam ini, memiliki kelebihan sebagai berikut: 1 oprasi mudah, 2 anak lebih mudah memahami materi dari
tampilan media animasi dari program flash, 3 praktis sistematis, ketertarikan anak didik untuk memperhatikan lebih mudah karena didukung dengan animasi
dan sound musik yang lebih baik. Kekurangan dari program ini antara lain: 1 belum ada video, 2 gambar
tidak disesuaikan dengan background, 3 diberi daftar pustakasumber, 4 variasi kurang, dan 5 kelengkapan dalam pembelajaran perlu ditambah.
Pendapat dari guru pengampu mengenai tampilan program: 1 warna lebih terang sehingga lebih menarik dan tidak membosankan, 2 Gambar diperjelas
dengan keterangan tulisan, dan 3 dikembangkan lebih baik dengan variasi- variasi gambar yang lebih menarik.
Pendapat dari pakar ahli mengenai kualitas teknis: 1 detail gambar lebih dimaksimalkan.
82
d Analisis Pertanyaan Terbuka Pengguna Siswa
Para siswa berpendapat tentang progam ini, memiliki kelebihan sebagai berikut: 1 didalamnya lengkap, beserta gambar gerak, 2 bisa mengulang
materi, 3 mudah dalam pengoprasiannya, tidak membuat bosan, dan ada musiknya, 4 dapat diinstal kekomputer tanpa menggunakan CD, 5 presentasi
materinya lebih menarik, lebih santai dalam pemebelajaran, 6 tidak berisik suara guru, 7 mendapat informasi tentangsistem penerangan luar mobil, 8 materi
cepat untuk dipahami dan cukup lengkap, adanya pendukung membuat siswa senang dalam pembelajaran, 9 ada musiknya yang dapat dirubah sesuai
keinginan. 10 terdapat fasilitas bantuan dalam penggunaan media pembelajaran. Kekurangan dari program ini antara lain: 1 menggunakan warna yang
tidak sesuai dengan pembelajaran, 2 animasi kurang baik, 3 animasi kurang sempurna, 4 ikon-ikon yang ditampilkan kurang ada kejelasan, 5 beberapa
gambar kurang jelas, 6 saat pembelajaran terjadi mati lampu, 7 program ini tidak dapat diedit, 8 desain layar sangat membosankan.
Pendapat dan saran dari siswa mengenai program: 1 untuk lebih menarik diberi video, 2 program ini dapat membantu pembelajaran sehingga
pembelajaran lebih produktif, 3 usahakan gambar koponen tersedia lengkap, 4 sangat bermanfaat sebagai pembelajaran. 5 dapat memberikan motivasi bagi
siswa-siswa.
83
B. Pembahasan
1. Validasi Ahli
a Validasi Pakar Ahli Media
Hasil analisis uji validasi media pembelajaran terhadap kriteria tampilan program dan kualitas teknis di atas maka dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran interaktif kompetensi keahlian sistem penerangan luar mobil ini cukup efektif dan sudah memenuhi aspek kriteria penilaian media dan dinyatakan
efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran yang interaktif. Persentase keseluruhan dapat dilihat dari angket pernyataan tertutup yang
telah diujikan yaitu bernilai 73.54
dikategorikan “baik”, dapat dilihat pada table 6. Adapun rinciannya adalah sebagai berikut:
Tampilan program bernilai 72.08 baik, berdasarkan tampilan program
karena sudah memenuhi. Hal tersebut ditunjukkan sesuai uraian sebagai berikut: pewarnaan yang sudah cukup sesuai sehingga membantu dalam pemahaman
konsep, tata bahasa yang cukup baik dan seragam akan memudahkan dalam pembacaan oleh pengguna, tombol interaktif yang digunakan untuk memasuki
materi sehingga cukup mudah dikenali, gambar grafis dengan tampilan teks dan animasi menjadikan lebih mudah dalam memahami materi, animasi yang tidak
terlalu cepat dan terlihat jelas dapat membantu mengingat materi, suara sebagai pengiring yang dapat di-set volumenya dan dilengkapi dengan narasi yang cukup
jelas sehingga dapat menghilangkan rasa jenuh, tombol yang cukup mudah dioprasikan dan memudahkan untuk keluar dari program sangat mudah dikenali,
