commit to user
62
11 Guru menyampaikan apresiasi yang sangat besar kepada siswa karena telah menyelesaikan soal evaluasi dengan baik.
12 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atas materi-materi yang belum dimengerti
13 Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan pada siklus II ini dan menutup pembelajaran dengan salam penutup
2 Guru dan peneliti menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk materi menyusun laporan keuangan perusahaan
manufaktur dengan metode Student Fasilitator And Explaining. 3 Peneliti dan guru menyusun instrumen penelitian, yang berupa tes dan
nontes. Instrumen tes dari hasil pekerjaan siswa evaluasi akhir siklus. Sedangkan instrumen nontes dinilai berdasarkan pedoman observasi
yang dilakukan oleh peneliti dengan mengamati keaktifan dan sikap siswa selama proses belajar mengajar berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan II
Kegiatan pelaksanaan Tindakan II dilaksanakan selama 2 kali pertemuan seperti yang telah direncanakan, yakni pada hari Sabtu tanggal
23 Oktober 2010 dan Selasa 26 Oktober 2010 di ruang XII Akuntansi 1. Pertemuan dilaksanakan selama 6x45 menit sesuai dengan skenario
pembelajaran dan RPP. Pelaksanaan tindakan II hampir sama dengan pelaksanaan
tindakan I, hanya pada pelaksanaan tindakan II ini terdapat perbaikanpenguatan yang masih diperlukan dari tindakan I. Materi yang
disampaikan pada pelaksanaan tindakan II yaitu Laporan RugiLaba, Laporan Perubahan Ekuitas dan Neraca.
Pada pertemuan pertama Siklus II guru menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menyusun Laporan RugiLaba dan Laporan
Perubahan Ekuitas kemudian dilaksanakan presentasi secara acak dan dibuka kesempatan tanya jawab, kemudian siswa mengerjakan soal secara
individu maupun kelompok dengan metode yang diterapkan di siklus I.
commit to user
63
Dilaksanakan kegiatan diskusi dan presentasi, kegiatan ini ditambah dengan tanya jawab yang lebih efektif untuk membangun pemahaman
siswa, ditutup dengan evaluasi akhir siklus II. Urutan pelaksanaan tindakan tersebut adalah sebagai berikut:
1 Pertemuan Pertama Sabtu tanggal 23 Oktober 2010 a Guru
mengawali pembelajaran
dengan salam,
kemudian melakukan presensi siswa yang mengikuti pelajaran, siswa hadir
semua. Guru mengkondisikan kelas untuk mengecek apakah siswa sudah siap untuk mengikuti proses pembelajaran.
b Siswa diberi motivasi oleh guru sebelum memulai pelajaran agar siswa fokus terhadap materi yang akan dipelajari.
c Siswa diberi pertanyaan oleh guru tentang materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya yaitu mengenai laporan biaya produksi.
Sebagian siswa mulai terlihat aktif menjawab pertanyaan dari guru sehingga dapat dilihat peningkatan jumlah siswa yang mulai aktif.
d Guru melanjutkan materi dengan mendeskripsikan materi laporan rugilaba dan laporan perubahan ekuitas. Kemudian guru
mendemonstrasikan penyusunan laporan rugilaba dan laporan perubahan ekuitas
e Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang mereka rasa belum jelas. Sebagian siswa langsung menunjukkan jari untuk
bertanya kepada guru. Kemudian guru memberikan beberapa pertanyaan secara bergilir dan apabila siswa tidak dapat menjawab
maka akan dilemparkan ke siswa yang lain. f Guru memberikan Lembar Kegiatan kepada setiap siswa untuk
bahan yang akan dipelajari siswa. Kemudian mengarahkan masing- masing siswa untuk memulai diskusi dengan saling bertukar
pikiran dengan siswa lainya.
commit to user
64
g Guru memonitoring berlangsungnya kegiatan diskusi oleh masing masing siswa, dan membantu atau memberikan masukan-masukan
guna melengkapi materi-materi yang didiskusikan tersebut. h Guru memberitahukan bahwa akan dilaksanakan presentasi, oleh
sebab itu guru menawarkan kepada siswa yang secara sukarela ingin mempresentasikan ide, gagasan dan pendapatnya tentang
materi laporan rugilaba dan laporan perubahan ekuitas. Karena siswa masih malu dan minder,maka guru menunjuk siswa secara
acak untuk presentasi kedepan kelas. Dalam kesempatan ini yang ditunjuk untuk presentasi adalah Ana Chairul Norma.
i Kemudian guru memberikan kesempatan kepada murid teman yang lain untuk bertanya dan memberikan masukan atau pendapat
baik kepada presenter maupun kepada teman yang lainya. Ada 6 siswa yang mau mengutarakan pendapat, pertanyaan dan masukan-
masukan dalam penyusunan kertas kerja. j Guru memonitoring jalannya presentasi dan meluruskan pendapat
serta materi yang didiskusikan. Karena waktu sudah habis, guru menyuruh seluruh siswa untuk menyiapkan dan memahami materi
penyusunan neraca untuk dipresentasikan pada pertemuan berikutnya.
k Guru menyampaikan rencana kegiatan pertemuan mendatang dan menutup dari materi yang telah dipelajari menyampaikan
kesimpulan. l Salam penutup.
2 Pertemuan Kedua Selasa 26 Oktober 2010 a Salam pembuka, mengecek kehadiran siswa.
b Guru menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan dalam pembelajaran
.
commit to user
65
c Membahas sedikit materi yang terdahulu dengan tanya jawab kepada siswa untuk menilai pemahamankonsepsi yang ada pada
diri siswa. d Guru membahas materi penyusunan neraca.
e Siswa diminta untuk melanjutkan diskusi materi penyusunan neraca dengan teman.
f Guru mengacak siswa yang terpilih untuk mempresentasikan hasil penyusunan neraca. Guru menunjuk Diana Natalia untuk
mempresentasikan proses penyusunan neraca. g Kemudian guru memberikan kesempatan kepada murid teman
yang lain untuk bertanya dan memberikan masukan atau pendapat baik kepada presenter maupun kepada teman yang lainya. Ada 5
anak yang bertanya dan memberikan masukan dalam penyusunan neraca. Dalam menjawab pertanyaan presenter Diana Natalia
dibantu oleh siswa lain dan diluruskan oleh guru. h Guru memberikan evaluasi dengan membagikan lembar kegiatan
evaluasi kepada siswa untuk dikerjakan secara individu. i Guru
mengawasi dengan seksama agar siswa tidak bekerjasama dengan siswa lain. Karena hasil nilai yang dicapai siswa secara
individu mencerminkan peningkatan atau penurunan tingkat ketuntasan hasil belajar siswa, tuntas atau belum tuntas. Namun
masih ada siswa yang bekerjasama dalam mengerjakan evaluasi sehingga ditegur dan diperingatkan oleh guru.
j Setelah waktu habis, guru meminta siswa untuk mengumpulkan lembar jawab dimeja guru.
k Guru menyampaikan apresiasi yang sangat besar kepada siswa karena telah menyelesaikan soal evaluasi dengan baik.
l Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atas materi-materi yang belum dimengerti
commit to user
66
m Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan pada siklus II ini dan menutup pembelajaran dengan salam penutup
c. Observasi dan Interpretasi
