commit to user 6
pembelajaran. Agar pelaksanaan metode ini berjalan sesuai yang diharapkan, maka keterlibatan guru dalam membimbing dan mengarahkan sangat diperlukan
untuk mencapai hasil belajar yang maksimal sesuai direncanakan Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka penulis
bermaksud mengadakan penelitian dengan judu “Upaya Peningkatkan Kualitas
Pembelajaran Akuntansi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Fasilitator And Explaining Pada Siswa Kelas XII SMK Kristen 1 Surakarta
Tahun Ajaran 20102011 ”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas maka dapat dirumuskan permasalahan yang dihadapi yaitu:
Apakah penerapan metode Student Fasilitaor And Explaining dapat meningkatkan kualitas pembelajaranan akuntansi Kelas XII Akuntansi SMK
Kristen 1 Surakarta Tahun Ajaran 20102011 dilihat dari motivasi, interaksi, keaktifan dan prestasi siswa ?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran Student Fasilitaor
And Explaining terhadap peningkatan kualitas pembelajaran akuntansi siswa Kelas XII Akuntansi SMK Kristen 1 Surakarta Tahun Ajaran 20102011.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dan memberikan kontribusi positif bagi dunia pendidikan, baik manfaat secara praktis maupun
teoritis, yaitu sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis :
a. Secara teoritis untuk mendapatkan teori baru tentang upaya meningkatkan mutu pembelajaran akuntansi pada jenjang Sekolah
Menengah Atas.
commit to user 7
b. Sebagai acuan bagi peneliti yang akan datang. 2. Manfaat Praktis :
a. Bagi Siswa : Siswa dapat secara mudah memahami dan menguasai konsep serta
mampu menyerap dan memecahkan soal pada pelajaran akuntansi. Memberikan suasana baru dalam pembelajaran akuntansi sehingga
siswa lebih tertarik dalam belajar akuntansi. Meningkatkan hasil belajar siswa.
Memotivasi siswa untuk senang belajar mandiri baik secara individual maupun kelompok serta lebih giat belajar.
b. Bagi Guru : Membantu para guru dalam mengajar mata pelajaran akuntansi
dengan penerapan berbagai metode sehingga membuat suasana tidak jenuh dan membosankan.
Memotivasi guru untuk meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan metode student fasilitator and
explaining. Mendororng para guru agar dapat mengadakan modifikasi
pembelajaran yang menciptakan suasana aktif, efektif dan menyenangkan.
c. Bagi Sekolah : Sebagai masukan atau informasi penggunaan metode alternatif
yang sesuai dengan bidang mata pelajaran dan kondisi siswa. Mewujudkan tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah.
Meningkatkan mutu dan prestasi sekolah.
commit to user 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
