TUGAS : FILSAFAT PENDIDIKAN
PARM IN w w w .abum aim unah.wor dpress.com BK
d. Sila
keempat , Kerakyat an
yang Dipimpin
oleh Hikm at
Kebijaksanaan dalam Perm usyarat an Perw akilan. Sila keem pat ini sering dikait kan dengan kehidupan
demokrasi. Dalam hal ini, demokrasi sering diart ikan sebagai kekuasaan di t angan rakyat . Bila dilihat dari dunia pendidikan ,
maka hal ini sangat relevan , karena m enghargai orang lain dem i kemajuan. Di sam ping itu, juga sesuai dengan UUD 1945 pasal 28
yang menyat akan kebebasan unt uk mengeluarkan pendapat baik lisan m aupun tulisan. Jadi dalam m enyusun pendidikan,
diperlukan ide-ide dari orang lain dem i kemajuan pendidikan.
e. Sila kelim a, Keadilan sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Dalam sist em pendidikan nasional, m aksud adil dalam arti yang luas mencakup seluruh aspek pendidikan yang ada. Adil di
sini adil dalam melaksanakan pendidikan: ant ara ilmu agama dan umum itu seimbang; disam ping mengejar IM TEK, kit a juga
mengejar IM TAQ yang m erupakan tujuan dari ibadah. Adil juga dalam art i sem pit di kelas, pendidik tidak boleh membeda-
bedakan sisw a.
2. Epistemologi
Epist em ologi adalah studi t ent ang penget ahuan benda-benda, epist emologi dapat juga berart i bidang filsafat yang m enyelidiki
sum ber, syarat , proses t erjadinya ilmu penget ahuan, bat as validit as, dan hakikat ilm u penget ahuan. Dengan filsafat kit a dapat
m enent ukan tujuan-tujuan yang akan dicapai demi peningkat an ket enangan dan kesejat eraan hidup, pergaulan dan berw arga Negara.
Untuk itu Indonesia t elah menemukan filsafat Pancasila.
TUGAS : FILSAFAT PENDIDIKAN
PARM IN w w w .abum aim unah.wor dpress.com BK
a. Sila pert am a, Ket uhanan Yang M aha Esa
Pancasila lahir tidak secara mendadak , t et api melalui proses panjang. Pancasila digali dari bum i Indonesia yang m erupakan
dasar Negara, pandangan hidup bangsa, kepribadian bangsa, t ujuan dan arah untuk m encapai cit a-cit a dan perjanjian luhur
rakyat Indonesia Widjaya, 1985:176-177. Dengan dem ikian, Pancasila bersum ber dari bangsa Indonesia
yang prosesnya m elalui perjuangan rakyat . Bila kit a hubungkan dengan Pancasila m aka dapat kit a ket ahui bahw a apakah ilm u itu
didapat melalui rasio at au dat ang dari Tuhan.
b. Sila kedua, Kemanusian yang Adil dan Beradab
M anusia it u m em punyai pot ensi yang dapat dikem bangkan. Pancasila adalah ilmu yang diperoleh m elalui perjuangan yang
sesuai dengan logika. Dengan m em punyai ilmu moral, diharapkan t idak lagi kekerasan dan kesew enang-w enangan manusia
t erhadap yang lain. Tingkat kedalam an penget ahuan m erupakan perwujudan dari pot ensi rasio dan int elegensi yang t inggi.
c. Sila ket iga, Persat uan Indonesia
Proses t erbent uknya penget ahuan m anusia merupakan hasil dari kerja sam a at au produk hubungan dengan lingkungannya.
Pot ensi dasar dengan fakt or kondisi lingkungan yang m em adai akan mem bent uk penget ahuan. Dalam hal ini, sebagai cont ohnya
adalah ilmu sosiologi yang m empelajari hubungan manusia yang sat u dengan lainnya IKIP M alang, 1983:59. Dalam hubungan ant ar
manusia it u diperlukan suat u landasan yait u Pancasila. Dengan demikian, kit a t erlebih dahulu menget ahui ciri-ciri suat u
masyarakat dan bagaim ana t erbent uknya m asyarakat .
TUGAS : FILSAFAT PENDIDIKAN
PARM IN w w w .abum aim unah.wor dpress.com BK
d. Sila
keempat , Kerakyat an
yang Dipimpin
oleh Hikm at
Kebijaksanaan dalam Perm usyaw arat an Perw akilan. M anusia dicipt akan Allah sebagai pem impin di muka bumi ini
unt uk m em akm urkan um at m anusia. Seorang pemimpin mempunyai syarat untuk memimpin dengan bijaksana. Dalam
sist em pendidikan nasional, pendidikan memang m em punyai peranan sangat besar, t api t idak m enutup kemungkinan peran
keluarga dan m asyarakat dalam mem bent uk manusia Indonesia seut uhnya. Jadi dalam hal ini diperlukan suat u ilm u keguruan
unt uk m encapai guru yang ideal, guru yang kompet en. Set iap manusia bebas m engeluarkan pendapat dengan melalui lembaga
pendidikan. Set iap ada perm asalahan diselesaikan dengan jalan musyaw arah agar m endapat kat a m ufakat .
e. Sila kelim a, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Ilmu penget ahuan sebagai perbendaharaan dan prest asi individu sert a sebagai karya budaya um at m anusia m erupakan
mart abat kepribadian manusia Ibid :63. Dalam art i luas, adil di at as dim aksudkan seim bang ant ara ilmu umum dan ilm u agam a.
Hal ini didapat kan melalui pendidikan, baik it u informal, formal, dan non form al. Dalam sist em pendidikan nasional yang int inya
mempunyai tujuan yang mengejar IPTEK dan IM TAQ. Di bidang sosial, dapat dilihat pada suatu badan yang mengkoordinir dalam
hal mengent askan kem iskinan, dim ana hal-hal ini sesuasi dengan but ir-butir Pancasila. Kita harus m enghorm at i dan m enghargai
hasil karya orang lain, hemat berart i pengeluaran sesuai dengan kebutuhan.
TUGAS : FILSAFAT PENDIDIKAN
PARM IN w w w .abum aim unah.wor dpress.com BK
3. Aksiologi
