perubahan-perubahan dibidang pengetahuan pemahaman, keterampilan juga dalam bentuk nilai dan sikap. Hasil belajar dalam penelitian ini merupakan nilai-
nilai dari adanya sebuah proses belajar mata pelajaran Simulasi Digital. Nilai-nilai tersebut, dilihat dari nilai-nilai harian dan tugas, nilai ulangan tengah semester
UTS dan Ujian Akhir Semester Gasal Tahun Ajaran 2015-2016 di SMK Palebon Semarang.
c. Simulasi Digital
Simulasi Digital merupakan mata pelajaran baru dalam Kurikulum 2013. Mata pelajaran ini mengganti kedudukan dari mata pelajaran Keahlian Komputer
dan Pengolahan Informasi KKPI. Dalam penelitian ini, Simulasi Digital adalah mata pelajaran yang membekali siswa agar dapat mengomunikasikan gagasan atau
konsep melalui media digital.
1.6 Sistematika Penulisan Skripsi
Penulisan skripsi ini mencakup tiga bagian yang terdiri atas beberapa bab dan sub bab, yaitu:
1.6.1 Bagian Awal
Pada bagian awal memuat: halaman sampul, halaman judul, halaman pengesahan, halaman pernyataan, halaman motto dan persembahan, kata
pengantar, abstrak, daftar isi, daftar lampiran, dan daftar tabel gambar.
1.6.2 Bagian Pokok
BAB 1 PENDAHULUAN Bab ini berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian,
manfaat penelitian, penegasan istilah, dan sistematika penulisan skripsi. BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
Bab ini berisi tentang teori-teori yang mendukung dan mendasari dalam melaksanakan penelitian, dan kajian pustaka.
BAB 3 METODE PENELITIAN Bab ini berisi tentang desain penelitian, teknik pengumpulan data, teknik
sampling, sumber data, teknik analisis data, dan keabsahan data. BAB 4 SETTING PENELITIAN
Bab ini berisi tentang letak dan keadaan lokasi penelitian dalam skripsi ini. BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini diuraikan mengenai gambaran umum penelitian, hasil penelitian dan pembahasan.
BAB 6 PENUTUP Bab ini terdiri atas simpulan dan saran.
1.6.3 Bagian Akhir
Pada halaman ini dimuat daftar pustaka, dan lampiran-lampiran.
10
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
2.1 Guru
Pengertian guru dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen adalah pendidik profesional dengan tugas
utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Hamzah B. Uno 2009:15 menjelaskan guru adalah orang dewasa yang secara sadar bertanggung jawab
dalam mendidik, mengajar, dan membimbing peserta didik. Orang yang disebut guru adalah orang yang memiliki kemampuan merancang program pembelajaran
serta mampu menata dan mengelola kelas agar peserta didik dapat belajar dan pada akhirnya dapat mencapai tingkat kedewasaaan sebagai tujuan akhir dari
proses pendidikan. Pekerjaan guru adalah pekerjaan profesional oleh karena itu untuk menjadi
guru harus memenuhi syarat-syarat yang dijelaskan dalam Hamalik 2003:118 sebagai berikut :
1. Harus memiliki bakat menjadi guru
2. Harus memiliki keahlian sebagai guru
3. Memiliki kepribadian yang baik dan terintegrasi
4. Memiliki mental yang sehat
