49
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam meneliti “Keterkaitan Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran
Simulasi Digital di SMK Palebon Semarang ” adalah metode kualitatif. Penelitian
kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi,
tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan
berbagai metode ilmiah Moleong, 2008: 6. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan
untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan
data dilakukan secara triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi
Sugiyono, 2014 :1. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi
kasus. Pendekatan studi kasus bertujuan meneliti masalah yang memiliki kekhasan tersendiri. Kekhasan tersebut mengenai kompetensi guru mata pelajaran
Simulasi Digital di SMK Palebon Semarang yang berlatar pendidikan sains.
3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian merupakan tempat dimana seorang peneliti melakukan penelitian. Pada penelitian ini, peneliti menentukan SMK Palebon Semarang
sebagai lokasi penelitian, dengan pertimbangan SMK Palebon Semarang merupakan salah satu sekolah yang menerapkan kurikulum 2013, sehingga SMK
Palebon juga telah melaksanakan pembelajaran Simulasi Digital pada kelas X. Selain itu, di SMK Palebon Semarang masih terdapat beberapa guru yang
mengajar tidak sesuai dengan bidang studinya dan belum bersertifikasi, salah satunya adalah Guru Mata Pelajaran Simulasi Digital.
3.3 Fokus Penelitian