1. Home
  2. Lainnya

Paradigma Penelitian KAJIAN TEORI

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, karena pencarian data terhadap variabel menggunakan data peristiwa yang sudah terjadi pada responden, dalam hal ini adalah siswa. Penelitian ini menyelidiki faktor-faktor yang mendahului atau menentukan sebab-sebab yang mungkin atas tinggi rendahnya kedisiplinan belajar, interaksi edukatif, motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Purbalingga Suharsimi Arikunto, 2003: 17. Jika ditinjau dari data dan analisisnya penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif yang meneliti pengaruh antara variabel bebas dan variabel terikat. Semua informasi atau data diwujudkan dalam bentuk angka dan analisisnya berdasarkan analisis statistik deskriptif kuantitatif. Sedangkan berdasarkan tingkat eksplanasinya penelitian ini digolongkan dalam penelitian asosiatif kausal karena bersifat pemaparan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA N 1 Purbalingga, Kabupaten Purbalingga, Jawa Tengah. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan April-Mei 2016. 45

C. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X di SMA N 1 Purbalingga. Diambil subjek kelas X karena berdasarkan observasi dan pra penelitian kelas X masih memiliki masalah dengan motivasi belajar dan prestasi belajar dalam hal ini masalah nilai ulangan harian.

1. Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X angkatan 2015 yang menempuh mata pelajaran Ekonomi pada semester 2 yang berjumlah 361 orang. Berikut rincian jumlah siswa per kelas. Tabel 3. Jumlah Siswa Kelas X Angkatan 2015 Kelas L P Jumlah Siswa X MIPA-1 17 22 39 X MIPA-2 14 24 38 X MIPA-3 13 25 38 X MIPA-4 13 25 38 X MIPA-5 14 24 38 X MIPA-6 12 26 38 X IPS-1 15 22 37 X IPS-2 13 24 37 X IPS-3 9 21 30 X IPS-4 8 20 28 Total 137 262 361 Sumber : Administrasi Staff TU Sekolah SMA N 1 Purbalingga

2. Sampel

Sampel yang merupakan bagian dari populasi dalam penelitian ini adalah sebagian siswa-siswi kelas X angkatan 2015 di SMA N 1 Purbalingga. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI DUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Partisipasi Dalam Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Banyudono Ta

0 2 14

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Partisipasi Dalam Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Banyudono T

0 2 19

`BAB I PENDAHULUAN Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Partisipasi Dalam Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Banyudono Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 6

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA PADA KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Persepsi Siswa Pada Kegiatan OSIS Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran

0 0 18

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA PADA KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Persepsi Siswa Pada Kegiatan OSIS Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran

0 0 12

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEK

0 0 16

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS

0 1 14

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N I Pengaruh Kedisiplinan BElajar dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA N I Banyudono Boyolali Tahun Ajaran

0 2 15

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 18