lainnya yang terjadi dalam kegiatan yang edukatif yaitu proses belajar mengajar dalam penelitian ini menggunakan interaksi guru dan siswa
serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran yang diukur dengan skala tinggi rendahnya tingkat interaksi edukatif yang dilakukan dalam
setiap kegiatan pembelajaran. Indikatornya adalah dengan mengukur sikap pada:
a Partisipasi siswa dalam tanya jawab di kelasdiskusi interaksi
antar siswa b
Keterlibatan siswa dalam berinteraksi dengan guru interaksi belajar mengajar
E. Teknik Pengumpulan Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer yang digunakan adalah data yang diperoleh langsung dari
survei yang dilakukan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket dan
data nilai ulangan harian. Teknik yang dilakukan adalah dengan
membagikan angket yang kemudian diisi secara langsung oleh responden. Angket digunakan untuk mengambil jawaban atas pendapat
responden. Angket juga digunakan untuk mengungkap data variabel kedisiplinan siswa, interaksi edukatif, dan motivasi belajar. Sedangkan
untuk variabel prestasi belajar akan diambil data lewat nilai ulangan harian yang telah dilaksanakan oleh guru mata pelajaran ekonomi kelas X.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian ini digunakan untuk variabel kedisiplinan siswa, interaksi edukatif, dan motivasi belajar siswa kelas X. Intrumen
dalam penelitian ini merupakan instrumen tertutup berupa lembar angket, yaitu angket yang telah dilengkapi dengan alternatif jawaban dan
responden tinggal memilih jawabannya. Adapun tahap-tahap pembuatan instrumen adalah membuat indikator instrumen penelitian, menjabarkan
indikator-indikator tersebut dalam bentuk butir-butir instrumen penelitian, instrumen yang telah disusun dikonsultasikan pada ahli untuk diperbaiki
dan disempurnakan. Pengukuran pada variable kedisiplinan belajar, interaksi edukatif,
dan motivasi belajar siswa menggunakan skala Likert. Penggumpulan data mengunakan skala Likert karena dengan anggapan bahwa subjek adalah
orang yang paling tahu tentang dirinya sendiri. Jawaban instrumen dengan menggunakan skala Likert diberikan alternative pilihan jawaban berupa
kata-kata, yaitu: Sangat Setuju S, Setuju S, Netral N, Tidak Setuju TS, dan Sangat Tidak Setuju STS. Skor alternatif jawaban yang
diberikan oleh responden pada pertanyaan dapat dilihat pada tabel 4: Tabel 5. Skor Alternatif Jawaban
Alternatif Jawaban Skor Pertanyaan
Positif Negatif
Sangat setuju 5
1 Setuju
4 2
Netral 3
3 Tidak setuju
2 4
Sangat tidak setuju 1
5 Angket disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen dari variabel yang
digunakan dalam penelitian ini. Kisi-kisi instrumen dibuat berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditentukan oleh peneliti. Kisi-kisi instrumen untuk mengukur kedisiplinan belajar, interaksi edukatif, dan motivasi
belajar siswa dapat dilihat pada tabel di bawah: Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Kedisiplinan Belajar
Variabel Indikator
Nomor Butir
Jumlah Butir
1. Kedisiplin an Belajar
1.1 Disiplin hubungannya dengan waktu belajar
1, 2, 3, 4, 5, 6
6 1.2 Disiplin hubungannya dengan
tempat belajar 7, 8, 9,
10, 11 5
1.3 Disiplin hubungannya
dengan norma dan peraturan belajar
12, 13, 14, 15,
16, 17 6
Total butir soal Kedisiplinan Siswa 17
Tabel 7. Kisi-kisi instrumen Interaksi Edukatif Variabel
Indikator Nomor
Jumla Butir
h Butir
2. Interaksi Edukatif
2.1 Partisipasi antar siswa dalam tanya jawab di kelasdiskusi
18-27 10
2.2 Keterlibatan siswa dalam berinteraksi dengan guru
28-33 6
Total butir soal Interaksi Edukatif 16
Tabel 8. Kisi-kisi Indikator Motivasi Belajar Siswa Variabel
Indikator Nomor
Jumla Butir
h Butir
3. Motivasi Belajar
3.1 Motivasi Intrinsik 1-11
11 3.2 Motivasi Ekstrinsik
12-17 6
Total butir soal Motivasi Belajar 17
Variabel Prestasi Belajar diperoleh dari data nilai ulangan harian Ekonomi yang telah dilaksanakan oleh guru mata pelajaran Ekonomi kelas
X di SMA N 1 Purbalingga.
