1. Home
  2. Lainnya

Indikator Prestasi Belajar Deskripsi Teori 1. Prestasi Belajar

d Motivasi 2 Faktor Ekstern Faktor ekstern adalah faktor-faktor yang mempengaruhi belajar yang sifatnya di luar diri siswa. Adapun faktor-faktor ekstern yang mempengaruhi prestasi belajar yaitu : a Keluarga b Sekolah c Masyarakat Senada dengan pendapat tersebut, Dimyati dan Mudjiono 2006 mengatakan prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor intern dan faktor ekstern. 1 Faktor Intern Faktor yang dialami dan dihayati langsung dan berpengaruh terhadap proses pembelajaran dalam pencapaian prestasi belajar, yaitu: a sikap siswa terhadap belajar, b motivasi belajar, c konsentrasi belajar, d kemampuan mengolah bahan belajar, e kemampuan menggali prestasi, dan f rasa percaya diri siswa, intelegensi, keberhasilan belajar, dan kebiasaan belajar. 2 Faktor ekstern Faktor yang berasal dari luar diri siswa yang mempengaruhi prestasi belajar, yaitu: a guru sebagai pembimbing belajar siswa, b sarana dan prasarana belajar, c kondisi pembelajaran, d kebijakan penilaian, e kurikulum yang diterapkan, f lingkungan sosial siswa. Dari teori tersebut disimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar terdapat banyak faktor termasuk faktor intern dan faktor ektern. Ada banyak faktor intern seperti yang dijabarkan di atas termasuk juga kedisiplinan belajar. Kedisiplinan belajar tersebut adalah faktor yang berasal dari dalam diri siswa yang berupa tindakan siswa yang menunjukkan sikap ketaatan, keteraturan, dan ketertiban dalam belajar. Dalam penelitian ini menggunakan faktor kedisiplinan belajar karena diketahui masih memiliki masalah pada siswa kelas X. Sedangkan faktor ekstern salah satunya adalah lingkungan sosial siswa yang meliputi interaksinya dengan orang lain. Interaksi tersebut yang dimaksud adalah hubungan siswa dengan siswa maupun dengan guru dalam proses pembelajaran di kelas atau disebut interaksi edukatif. Tanpa adanya interaksi tersebut, tidak akan tercipta tujuanhasil belajar yang dicita-citakan. Dalam penelitian ini dipilih faktor interaksi edukatif karena masih memiliki masalah pada siswa kelas X.

2. Motivasi Belajar Siswa a. Pengertian Motivasi Belajar

Menurut Mc. Donald yang di kutip oleh Sardiman 2011, motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya “feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Dari pengertian yang dikemukakan Mc. Donald ini mengandung tiga elemen penting

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI DUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Partisipasi Dalam Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Banyudono Ta

0 2 14

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Partisipasi Dalam Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Banyudono T

0 2 19

`BAB I PENDAHULUAN Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Partisipasi Dalam Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Banyudono Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 6

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA PADA KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Persepsi Siswa Pada Kegiatan OSIS Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran

0 0 18

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA PADA KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Persepsi Siswa Pada Kegiatan OSIS Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran

0 0 12

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEK

0 0 16

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS

0 1 14

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N I Pengaruh Kedisiplinan BElajar dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA N I Banyudono Boyolali Tahun Ajaran

0 2 15

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 18