Lembar Penilaian Kesimpulan SIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

130

C. Lembar Penilaian

No Indikator Sub Indikator Pernyataan Nomor Validasi Saranperbaikan ya Tidak 1 Menghargai kerja individu dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan a. Menyumbangkan pemikiranide Menyumbangkan ide untuk mengerjakan tugas kelompok 1 Berperan aktif dalam pengerjaan tugas kelompok 2 b. Menyatakan pendapat Menyatakan pendapat dengan bukti-bukti yang rasional 3 Menyatakan pendapat dengan bahasa yang halus dan sopan Menyatakan pendapat dengan santun 4 c. Mempertahankan pendapat Mempertahankan pendapat yang dimiliki dengan alasan yang rasional dan dapat dipercaya 5 6 131 Mempertahankan pendapat tanpa menjatuhkan pihak lain 7 2 Menghargai kerja kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan c. Membagi tugas Meminta bantuan kepada teman ketika mengalami kesulitan 8 Mengkoordinir pembagian tugas kelompok 9 Mengerjakan tugas kelompok secara individu 10 Mendiskusikan kesulitan atau permasalahan yang ada dalam kelompok 11 c. Menghargai pendapat dan hasil kerja kelompok Memberikan kesempatan kepada teman untuk mengungkapkan pendapatnya 12 Menghargai perbedaan pendapat yang ada dalam kelompok 13 Memberikan masukan kepada teman dengan bahasa yang santun 14 Tidak mencela hasil pekerjaan teman 15 132

D. Kesimpulan

Instrumen penilaian ini dinyatakan 1. Layak digunakan dengan tanpa revisi 2. Layak digunakan dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak digunakan Lingkari salah satu nomor Yogyakarta, 2016 Validator 133 Lampiran 1. h. Silabus yang dimiliki guru 134 135 136 128 Lampiran 2. a. Instrumen Penilaian Sikap Tanggung Jawab Kisi –kisi Instrumen penilaian sikap tanggung jawab Indikator Sub Indikator Nomor Item Jumlah Item Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap lingkungan dan tugas sekolah sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi c. Mengerjakan tugas sekolah 1 3 9 5 7 11 6 d. Berinteraksi dengan antar peserta didik 2 6 2 d. Bertanggung Jawab untuk ikut menjaga dan mencegah pencemaran lingkungan alam sekitar 4 8 10 12 4 Jumlah 12 129 Penilaian Sikap Tanggung Jawab dalam Proyek Fluida Dinamis Nama Siswa Penilai : Nama Siswa dinilai : Mata pelajaran : Fisika Kelassemester : XIGenap Sekolah :

A. Kompetensi Dasar Sosial :

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

0 0 20

PERBEDAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI ASPEK KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA.

0 1 243

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK SMA.

1 12 249

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 8 247

PENGEMBANGAN MODUL PENGAYAAN BERBASIS AUTHENTIC LEARNING PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO.

0 1 305

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, PENGETAHUAN PROSEDURAL, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 0 172

PENGEMBANGAN LKPD DAN RPP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN ERUPSI GUNUNG API DAN PENGUASAAN MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN LKPD DAN RPP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN ERUPSI GUNUNG API DAN PENGUASAAN MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, SCIENCE PROCESS SKILLS DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 3 SUNGGUMINASA

1 30 129