Lembar Validasi RPP Kritik dan Saran

109 4. Mohon BapakIbu memberikan tanda check √ pada kolom skala penilaian yang sesuai pendapat BapakIbu. 5. Mohon BapakIbu memberikan komentarsaran pada tempat yang telah disediak

A. Lembar Validasi RPP

No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Skor Komentar Saran 1 2 3 4 5 Identitas Mata Pelajaran 1. Terdapat nama sekolah yang tercantum dengan jelas 2 Terdapat mata pelajaran tercantum dengan jelas 3 Terdapat kelassemester tercantum dengan jelas 4 Terdapat alokasi waktu tercantum dengan jelas Perumusan Indikator 1 Kesesuaian dengan KI 2 Kesesuaian dengan KD 3 Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan kompetensi dasar yang diukur 4 Kesesuaian dengan aspek sikap 5 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan 6 Kesesuaian dengan aspek keterampilan Pemilihan Materi Ajar 1 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 110 2 Kesesuaian dengan alokasi waktu Pemilihan Sumber Belajar 1 Kesesuaian dengan KI 2 Kesesuaian dengan KD 3 Kesesuaian dengan materi pembelajaran 4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik Pemilihan Media Belajar 1 Kesesuaian dengan materi pembelajaran 2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik Skenario Pembelajaran 1 Menampilkan kegiatan pendahuluan dengan jelas 2 Menampilkan kegiatan inti dengan jelas 3 Menampilkan kegiatan penutup dengan jelas 4 Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan ilmiah 5 Kesesuaian penyajian dengan sistematika materi 6 Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan materi Penilaian 1 Kesesuaian dengan teknik penilaian autentik 2 Kesesuaian dengan bentuk penilaian autentik 3 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi 111 4 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal 5 Kesesuaian penskoran dengan soal

B. Kritik dan Saran

................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................

C. Kesimpulan

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

0 0 20

PERBEDAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI ASPEK KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA.

0 1 243

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK SMA.

1 12 249

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 8 247

PENGEMBANGAN MODUL PENGAYAAN BERBASIS AUTHENTIC LEARNING PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO.

0 1 305

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, PENGETAHUAN PROSEDURAL, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 0 172

PENGEMBANGAN LKPD DAN RPP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN ERUPSI GUNUNG API DAN PENGUASAAN MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN LKPD DAN RPP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN ERUPSI GUNUNG API DAN PENGUASAAN MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, SCIENCE PROCESS SKILLS DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 3 SUNGGUMINASA

1 30 129