Kompetensi Dasar Sosial : Kompetensi Sosial yang dinilai :Sikap sosial dalam mengerjakan project Hari Tanggal : Tema Penilaian :Tanggungjawab peserta didik terhadap lingkungan

129 Penilaian Sikap Tanggung Jawab dalam Proyek Fluida Dinamis Nama Siswa Penilai : Nama Siswa dinilai : Mata pelajaran : Fisika Kelassemester : XIGenap Sekolah :

A. Kompetensi Dasar Sosial :

1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tek un; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi 2 Menunjukkan perilaku ilmiah bertanggungjawab dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

B. Kompetensi Sosial yang dinilai :Sikap sosial dalam mengerjakan project

C. Hari Tanggal :

D. Tema Penilaian :Tanggungjawab peserta didik terhadap lingkungan

sosial dan lingkungan alam sekitar Cara Penilaian Berikan penilaian dengan teman satu kelompok Anda dengan sejujur-jujurnya dengan mengisi checklist pada kolom ya atau tidak No Aspek yang Dinilai Pernyataan Munculdilakukan Ya Tidak 1 Teman saya mengerjakan tugas individu yang diberikan oleh guru dengan baik dan tepat waktu 2 Teman saya tidak mau mengakui kesalahannya sendiri 3 Teman saya mengerjakan tugas sekolah dengan mencontek teman 4 Teman saya tidak peduli dengan sampah di laci meja 5 Teman saya berpartisipasi aktif dalam mengerjakan tugas kelompok dengan sungguh-sungguh 130 6 Teman saya meminta maaf dan bertanggungjawab jika melakukan kesalahan 7 Teman saya sering izin dalam mengerjakan tugas kelompok 8 Teman saya membuang sampah pada tempatnya 9 Teman saya mengerjakan tugas individu dengan kemampuannya sendiri 10 Teman saya menjaga kebersihan laci meja 11 Teman saya sering terlambat mengumpulkan tugas 12 Sembarangan dalam membuang bungkus sisa makanan 131 Kisi- kisi Instrumen Penilaian Sikap Kerjasama Indikator Sub Indikator Nomor Item Jumlah Item Menunjukkan sikap bekerjasama dalam mengerjakan tugas sekolah sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi d. Menyumbangkan pemikiranide 1, 7 2 e. Menyatakan pendapat 8 1 f. Mempertahankan pendapat 3 1 d. Membagi tugas 4, 10 2 e. Menghargai pendapat dan hasil kerja kelompok 2, 5, 6, 9 4 Jumlah 10 132 Penilaian Sikap Kerjasama dalam Proyek Fluida Dinamis Nama Siswa Penilai : Nomor Absen : Nama Siswa dinilai : Tanggal : Kelas : Mata pelajaran : Fisika Kelassemester : XIGenap Sekolah :

A. Kompetensi Dasar Sosial :

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

0 0 20

PERBEDAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI ASPEK KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA.

0 1 243

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK SMA.

1 12 249

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 8 247

PENGEMBANGAN MODUL PENGAYAAN BERBASIS AUTHENTIC LEARNING PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO.

0 1 305

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, PENGETAHUAN PROSEDURAL, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 0 172

PENGEMBANGAN LKPD DAN RPP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN ERUPSI GUNUNG API DAN PENGUASAAN MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN LKPD DAN RPP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN ERUPSI GUNUNG API DAN PENGUASAAN MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, SCIENCE PROCESS SKILLS DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 3 SUNGGUMINASA

1 30 129