136 Lampiran 2. b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Sekolah : Mata Pelajaran : Fisika
Kelas semester : XI II Materi pokok : Fluida dinamis
Alokasi Waktu : 10 JP 10 x 45 menit
A. Kompetensi Inti :
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengatahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
137
B. Kompetensi Dasar :
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan
berdiskusi 3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
4.7 Memodifikasi idegagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida.
C. Indikator :
Indikator Ketercapaian KD 1.1 pada KI 1
1 Bertambahnya rasa syukur anak terhadap lingkungan ciptaan
tuhan
Indikator Ketercapaian KD 2.1 pada KI 2
2.1.1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap lingkungan dan tugas sekolah sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan , melaporkan, dan berdiskusi 2.1.2 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam mengerjakan tugas sekolah
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
Indikator Ketercapaian KD 3.7 pada KI 3 3.7.1
Menjelaskan pengertian Prinsip Kontinuitas 3.7.2
Menjelaskan pengertian Hukum Bernoulli 3.7.3
Menerapan Prinsip Kontinuitas pada berbagai alat 3.7.4
Menerapan Hukum Bernoulli pada berbagai alat
138
3.7.5 Menganalisis penerapan Azaz Torricelli pada bejana berlubang
3.7.6 Menganalisis penerapan Hukum Bernoulli pada venturimeter
atau venturimeter dengan manometer
3.7.7 Menganalisis penerapan Hukum Bernoulli pada tabung pitot
3.7.8 Menganalisis penerapan Hukum Bernoulli pada sayap pesawat
terbang Indikator Ketercapaian KD 4.7 pada KI 4
4.7.1 Merancang miniatur teknologi dengan prinsip fluida dinamis untuk memecahkan masalah lingkungan
4.7.2 Membuat miniatur teknologi dengan prinsip fluida dinamis untuk memecahkan masalah lingkungan
D. Materi Ajar
