Mengelola hubungan sekolah - masyarakat Mengelola kepesertadidikan

35

11. Mengelola unit layanan khusus sekolah

Kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah dalam mengelola unit layanan khusus sekolah, yaitu a mampu mengelola laboratorium sekolah agar dapat dimanfaatkan secara optimal bagi kepentingan pembelajaran peserta didik, b mampu mengelola bengkel kerja agar dapat dimanfaatkan secara optimal bagi kepentingan pembelajaran ketrampilan peserta didik, c mampu mengeola usaha kesehatan skeolah dan layanan sejenis untuk membantu peserta didik dalam pelayanan kesehatan yang diperlukan, d mampu mengelola kantin sekolah berdasarkan prinsip kesehatan, gizi, kesehatan, dan keterjangkauan harga, e mampu mengelola koperasi sekolah baik sebagaian unit usaha maupun sebagai sumber belajar peserta didik, dan f mampu mengelola perpustakaan sekolah dalam menyiapkan sumber belajar yang diperlukan untuk peserta didik Sagala, 2009: 132.

12. Mampu menerapkan prinsip-prinsip kewirausahaan

Kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah dalam menerapkan prinsip- prinsip kewirausahaan dalam menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah, yaitu a mampu bertindak kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berpikir dan cara bertindak, b mampu memberdayakan potensi sekolah secara optimal ke dalam berbagai kegiatan- kegiatan produktif yang menguntungkan sekolah, dan c mampu menumbuhkan semangat jiwa kewirausahaan kreatif, inovatif, dan produktif di kalangan warga skeolah Sagala, 2009: 133. 36

13. Menciptakan budaya dan iklim kerja yang kondusif

Kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah dalam menciptakan budaya dan iklim kerja yang kondusif bagi pembelajaran peserta didik, yaitu a mampu menata lingkungan fisik sekolah sehingga menciptakan suasana nyaman, bersih, dan indah, b mampu membentuk suasana dan iklim kerja yang sehat melalui penciptaan hubungan kerja yang harmonis dan manusiawi di kalangan warga sekolah, c mampu menumbuhkan budaya kerja yang efisien, keratif, inovatif, dan berorientasi pelayanan prima baik dalam konteks kelembagaan maupun layanan belajar Sagala, 2009: 133.

14. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi

Kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah dalam memanfaatkan kemajuan teknologi informasi, yaitu a mampu mengembangkan prosedur dan mekanisme layanan sistem informasi, b mampu menyusun format data base sekolah sesuai kebutuhan khususnya untuk penyusunan program dan kegiatan skeolah, c mampu mengkoordinasikan penyusunan data base skeolah yang baik sesuai kebutuhan pendataan skeolah, d mampu menerjemahkan data base untuk menyusun rencana dan program pengembangan sekolah, e mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat pemeblajaran Sagala, 2009: 133.

15. Mengelola kegiatan produksi atau jasa

Kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah dalam mengelola kegiatan produksijasa sebagai sumber belajar siswa dan untuk mendukung sumber pembiayaan skeolah, yaitu a mampu merencanakan kegiatan produksijasa